<p class="ql-block"> 时维九月，暑气渐消，秋意渐浓。在海口市玉沙实验学校的校园里，教研热情丝毫不减 —— 为扎实推进教师专业能力提升，以课题研究为抓手破解教育教学实践难题，充分挖掘数学文化在小学高段教学中的育人价值，于2025 年 9 月 26 日上午，在海口市玉沙实验学校604会议室隆重举行了海口市2025年基础教育教学科研课题开题论证会。</p> <p class="ql-block"> 本次开题报告会我们有幸邀请课题指导专家，他们分别是:海口市教育研究培训院音乐教研员欧阳予彤、海口市滨海第九小学教研室副主任王光蓉、海口市龙华区教研室梁晓萍副主任指导我们课题的教科研工作。课题主持人海口市玉沙实验学校罗慧珍老师及课题组成员参加了此次开题报告论证活动。本次开题报告会由罗慧珍主持，会议分三项进行。</p> 课题阐述 <p class="ql-block"> 省级骨干、课题主持人罗慧珍老师，就《数学文化在小学高段教学中的应用研究》课题，全面且详细阐述了研究缘起与价值、概念界定与文献回顾、目标内容与总体思路、研究步骤与进度安排、创新点与成果展望研究。后续将紧扣课题五大核心板块推进研究：在教学实践中探索适配小学高段学生发展的数学文化教学方式，通过深化理论学习夯实研究基础；严格依据课题实施方案中的研究步骤与进度安排有序推进，同步做好各阶段反思与总结；最终力求形成高质量研究成果，为数学教学改革筑牢根基，为学生全面发展注入动力，为教师专业成长提供支撑。 </p> <p class="ql-block"> 在座专家认真倾听、详细记录、深入思考。课题组成员虽然在立项初期对本课题已进行了多次交流讨论，但会议期间仍旧认真聆听，并与在座专家不断进行深入探讨，以期后续课题工作的切实完成。</p> 专家点拨 <p class="ql-block"> 受邀专家的莅临指导，成为本次开题仪式的重要亮点。专家不仅提前研读课题申报材料，还在现场针对研究目标的精准性、研究路径的可行性提出专业建议，为课题后续推进指明方向；全体课题组成员认真聆听、细致记录，围绕 “构建数学文化应用资源库，加强数学文化应用的推广”等问题与专家深入交流，现场教研氛围浓厚。</p> 专题研讨 <p class="ql-block"> 会议结束后，课题主持人罗慧珍老师组织课题组成员聚在一起，针对专家提出的建议及后期工作的开展进行了热烈的讨论。</p><p class="ql-block"> 1.研究目标与研究内容、预期成果要一致。</p><p class="ql-block"> 2.实施步骤应细化到具体的月份，由具体的人员执行。</p><p class="ql-block"> 3.选题意义从国内内容和国外认知，从数学文化方面融合。</p><p class="ql-block"> 4.数学文化的价值根据新课标对数学文化的要求修改。 </p><p class="ql-block"> 5.页面排版及标点符号规范用法需注意。 </p><p class="ql-block"> 6.专业阅读计划要具体，课题组成员需要阅读10篇专业阅读计划，每人完成2000字读书笔记。</p><p class="ql-block"> 7.对目标学生进行前测问卷，课题结束再次对学生进行后测评价。</p><p class="ql-block"> 8.预期成果根据完成的时间顺序进行调整。</p> <p class="ql-block"> 此次开题仪式，既是海口市玉沙实验学校深耕教研、助推教师成长的具体实践，也标志着《数学文化在小学高段教学中的应用研究》课题正式进入实质性研究阶段。未来，课题组成员将以此次仪式为起点，持续秉持对教育的热忱与思考，在杏坛之上深耕不辍，让数学文化的新风，吹进每一节小学课堂。</p> <p class="ql-block">编辑：符诗叶</p><p class="ql-block">初审：罗慧珍</p><p class="ql-block">终审：冯 飞</p>