教沐秋风扬新帆 勤思笃行共成长

唐塔小学

九月微风轻拂唐塔小学的校园，携着书卷的清香与师生笃学求真的热忱，为六年级组的教研之路铺展满径芬芳，更注入了深耕课堂、精进教学的前行力量。循着这份热忱与力量，2025年9月18—19日，六年级组紧扣语文、数学学科核心内容，以“集体备课

一堂优质示范课的诞生，离不开反复磨课。从教学目标的精准定位，到教学环节的流畅衔接，再到教学方法的巧妙运用，每一处细节都经过深思熟虑。经过老师们精心打磨，示范课得以以最完美的姿态呈现，展现出团队协作的强大力量。9月2526日以次进入课堂.

王老师执教的《丁香结》一课， 采用“图文结合”方式，展示不同场景的丁香花图片（宅院、校园、雨巷），快速调动学生视觉体验，多数学生能主动分享生活中见过的丁香花，课堂参与度较高。
- 小组合作“找丁香特征”环节，学生通过分工标注、互相补充，有效解决了“雨巷丁香”段落的理解难点，比个人独立阅读效率更高。
　　

　　殷老师执教的《草原》这篇课文是自然之诗和人文之歌的完美交融，殷老师抓住草原的风光美，展现出草原无尽的魅力与生机，透过学生有感情的朗读，更是让学生对自由、宁静、美好的草原心生向往。

马老师执教的通过“生活颠倒现象”切入，用“数学里是否也有颠倒情况”的疑问，自然连接生活与数学，引出课题。先让学生通过计算自主发现“乘积1”和“分子分母颠倒”两个特征，再用“像这样的数有专门名字”自然引出倒数定义。先解决“分数倒数”这个简单情况，再用“整数没有分子分母，怎么找”的矛盾点引发思考，自然过渡到整数倒数的方法；最后用“特殊数1和0”的提问，层层递进。从“基础连线”到“判断说理”，再到“争论辨析”，用“游戏—小法官—解决争论”的场景化语言过渡，让练习环节不枯燥，难度逐步提升。

王老师执教的《倒数的认识》是六年级上册第三单元元中的内容。学生在具体情境中理解倒数的意义，并掌握求一个数倒数的方法，会求一个数的倒数。让学生主动参与观察、猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法过程。让学生感受数学的趣味性和挑战性，获得良好的情感体验！