以爱为帆，用心领航——汤逊湖学校南校区小学部班主任论坛圆满落幕

华师一附中光谷汤逊湖学校（南校区

　　为赋能班主任专业成长，凝聚班级管理智慧，2025年9月26日，汤逊湖学校南校区小学部召开本学期第一期班主任论坛。优秀班主任胡芹老师分享宝贵经验，小学部主任曹昕、德育主任朱畅分别部署工作，为全体班主任注入新思考、新动力。

一、胡芹老师：从“用力”到“用心”，解锁班主任成长密码

　　二年级11班班主任胡芹老师以“从用力走向用心，行走在成长的路上”为主题，分享一年班主任工作的心得与感悟，干货满满，引发共鸣。

1. 认清角色：做“全能型”守护者

胡老师坦言，班主任是集学科教师、心理咨询师、安全员等多角色于一身的“全能选手”，工作涵盖班级建设、家校协同、习惯培养等诸多方面，虽辛苦却充满“甜”——能收获学生的喜爱、家长的尊重，更能在陪伴孩子成长中保持年轻心态。

2. 转变思路：用“用心”替代“用力”

带班理念：从追求“优秀班级”转变为培养“完整有用的人”，打造学风浓厚、班风正的集体，让每个孩子有担当、敢克服困难。

成长秘诀：牢记“三看、三听、三学”——看学生状态、听多方声音、向同事与书本学习，努力成为学生和家长都认可的“有爱、有责任、有经验”的老师。

3. 实干方法：10点经验筑牢班级管理根基

胡老师总结出实用的班级管理方法，核心包括：

“四勤”打底：腿勤（常到班）、眼勤（观动态）、嘴勤（多沟通）、手勤（善示范）；

“严爱并济”：用班规规范行为，用尊重与公平传递关爱，不放弃任何一个学生；

细节为王：注重班级文化墙打造、管理表格制定，及时分享班级大事，用榜样力量引领班风；

善用规律：借助“罗森塔尔效应”给予积极暗示，用正面教育让学生在“感觉良好”中进步。

4. 热爱坚守：在平凡中收获幸福

面对理想与现实的差距，胡老师表示，唯有将班主任工作当作热爱之事，才能平和应对挑战。她坚信“用心教育，播种汗水，必收幸福”，也希望每一位班主任都能在岗位上找到属于自己的职业幸福感。

二、互动讨论：聚焦情绪管理，共探班级管理痛点

　　为进一步破解班主任工作中的情绪难题，论坛特设互动讨论环节，主持人抛出三个核心问题：发脾气有什么危害？遇到想发脾气的情况，该怎么处理？没控制住发了脾气，该怎么处理？引导在场班主任结合日常工作场景交流想法。

三、领导部署：锚定方向，为班级管理保驾护航

朱畅主任：细化管理，守牢校园安全线

朱主任围绕“安全与秩序”提出多项具体要求，涵盖放学管理、入校管控、物品安全及班级运营四个方面。其中明确规定了学生放学流程、物品保管与安全、课桌使用管理、班级小组化运作和厕所卫生维护标准。

曹昕主任：聚焦“尊重”，涵养校园文明风

曹主任以“尊重”为核心，提出工作要求：

课堂与学生管理：日常教学中，用轻声细语、眼神示意替代吼叫，公平对待学生；每节课前花1～2分钟整理教室桌椅，帮助学生快速进入学习状态，提升课堂效率。

文明礼仪推进：落实“文明作业”，引导学生在校内主动向老师礼貌问好；学生打招呼时，老师及时以微笑、点头回应；通过日常引导，让礼仪习惯延伸至学生校外生活。

四、论坛结语：同心同行，共筑教育美好

　　此次班主任论坛，既是经验的分享，也是思想的碰撞。汤逊湖学校小学部的班主任们将以胡芹老师为榜样，带着曹主任、朱主任的部署要求，在班级管理中继续“用心”耕耘，用爱与责任守护每一位孩子的成长！

撰稿：刘青青

编辑：刘青青

图文：胡芹 刘青青

审核：曹昕 朱畅