<p class="ql-block">昵称:刘卫东 美篇号:288810279 图片:取自网络</p> <p class="ql-block">本文分上下两篇，上篇写《木兰诗》，下篇写花木兰。</p> <p class="ql-block">我们上学时，都学过《木兰诗》(又叫《木兰辞》)，想必大家至今还记忆犹新、能背上几句:“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。……”</p> <p class="ql-block">《木兰诗》，又称《木兰辞》，但它既不是"诗"、也不是"辞"，它的体裁是"乐府诗"。</p> <p class="ql-block">乐府诗是中国古代诗歌体裁，起源于汉代乐府官署采集整理的民歌俗曲。魏晋六朝扩展为为文人仿作的广义范畴，定名为"乐府诗"。其核心特征是:语言质朴自然、句式自由灵活、内容叙事性强、押韵规则宽松并兼具现实主义与浪漫主义色彩。</p> <p class="ql-block">《木兰诗》的创作年代是南北朝的北魏时期(迁都洛阳之后)，起源于民间创作，作者为佚名或无名氏(身份不明或尚未了解姓名之人)。</p> <p class="ql-block">北魏(公元386年-公元534年)，南北朝时期北朝的第一个王朝。公元493年，北魏鲜卑族的孝文帝拓跋宏，排除阻力、迁都洛阳，推行了一系列的汉化改革(如:改汉姓、禁胡服等)，使得国力大振，军事、文化、经济等各方面都蒸蒸日上。《木兰诗》、《齐民要术》与"洛阳龙门石窟"等瑰宝皆产生于这个兴旺时期，书法中的魏碑(北朝碑刻文字的通称，属于隶书向唐楷过渡的字体)，也产生于这个时期。</p> <p class="ql-block">《木兰诗》(《木兰辞》)是一首长篇叙事民歌，讲述木兰代父从军的传奇经历，描绘木兰为了尽忠尽孝，女扮男装、投身军旅，在战场上奋勇杀敌、屡建奇功。回朝后拒绝高官厚禄、执意回乡的故事。生动地展现了她勇敢坚毅的品质、爱国奉献的精神和纯真质朴的本性。</p> <p class="ql-block">《木兰诗》虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答及铺陈、排比、对偶等手法，描绘人物的情态、刻画人物的心理，生动细致、神气跃然，具有强烈的艺术感染力。</p> <p class="ql-block">《木兰诗》在长期的流传过程中，虽经后世文人润色整理，但依然保留了民歌朗朗上口、便于传诵的鲜明特色。</p> <p class="ql-block">《木兰诗》作为南北朝时期的北朝民歌，最早见于南朝陈的《古今乐录》，后经隋唐文人润色后，形成了329个字，被北宋时期的郭茂倩收录于编纂的《乐府诗集》中，归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》，可以配乐演唱。</p> <p class="ql-block">郭茂倩(公元1041-1099年)，今山东东平人，北宋元丰年间官员。他的艺术修养和音乐造诣既深且高，以编纂《乐府诗集》而扬名后世。</p> <p class="ql-block">《乐府诗集》收录了汉魏至隋唐五代的五千余首诗歌，按照音乐体裁分为十二大类，保存了《木兰诗》等经典作品。《乐府诗集》是我国文化宝库中的一颗璀璨明珠。</p> <p class="ql-block">《木兰诗》成为北方乐府民歌的代表作之一，与《孔雀东南飞》并称为"乐府双璧"，展现了北方乐府民歌的卓越成就。新中国教育部将其编入中学语文教材，被广泛用于文学教育。</p> <p class="ql-block">下图是"乐府双璧"</p> <p class="ql-block">关于《木兰诗》的话题还有很多，今天暂时介绍到这里。不知大家注意到没有？我在本文的"上"篇中，一次也没有提到过"花木兰"这个名字。原因是什么呢？因为"花木兰"起初并没有姓，可是到了后来，有人不但给她安了一个"花"姓，而且还给她的父母姐弟都取上了名字。你想知道这是怎么一回事吗？那就请看本文的"下"篇吧。</p>