<p class="ql-block"> 将国家中小学智慧教育平台融入小学音乐公开课，为进一步深化音乐教学改革，探索高效音乐课堂模式，2025年9月26日，上午第二节在学校录播教室，一场以五年级上册《可爱的家》为主题的音乐大单元教学公开课及教研活动在学校开展。万琼慧老师通过精心的教学设计，让学生们在音乐中感受家的温暖，在旋律中体会亲情的力量。</p> 一、巧妙导入，引出问题 <p class="ql-block"> 万老师通过“每个人都有家，那你们的家是什么样子的？”等启发性问题，引导学生将生活经验与音乐学习联系起来。</p> 二、大单元教学 <p class="ql-block">1.学习《外婆的澎湖湾》</p><p class="ql-block"> 万琼慧老师在本课的教学中先提出问题，引出澎湖是在我国的哪里？看视频并加深澎湖湾的了解。展示外婆的澎湖湾的词谱学习，听歌曲旋律，圈出这首歌的重点记号，带学生加深学习歌曲中的乐理知识，并反复练声，再听旋律一起跟唱，学习拍打节奏，找出歌曲里的切分音。</p> <p class="ql-block">2.学习《牧场上的家》</p><p class="ql-block"> 播放视频，视频中是动物的家，视频中的音乐很动听，学生听得很投入。师问澎湖湾的家与牧场上的家有什么不一样，让学生进行对比并说说感受。</p><p class="ql-block"> 师问牧场上的家是哪个国家的？这首歌的演唱是什么情绪？学生听一遍歌曲！师让学生说说这首歌的演唱情绪是什么？作者是采用什么形式演唱的？</p> <p class="ql-block">3.聆听并欣赏《回家》和《可爱的家》</p> <p class="ql-block"> 播放视频听听《回家》和《可爱的家》这首歌曲，就问同学们有没有听过，听过的同学，一般在哪里听到过（超市、景区），那这两首歌曲是哪个国家的？是用什么乐器演奏的？顺带学生加深了解西洋器中的萨克斯。</p> 三、教研活动 <p class="ql-block"> 综合教研组围绕本节课进行了深入研讨。整节课“万老师执教的《可爱的家》一课，每个环节都很紧凑，时间利用高效，课堂上的把控细节也处处显示万老师在课堂中的引导魅力。同时整节课也带领了学生走进音乐，把对学生知识的传授、能力的培养和情感的熏陶落到了实处。”</p> <p class="ql-block"> 本次《可爱的家》大单元公开课及教研活动，不仅是一堂音乐课的教学展示，更是音乐育人理念的生动实践。通过多个内容的教学方法，引导学生感受家庭的温暖，培养对家庭的热爱与责任感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文:李惠</p><p class="ql-block">审核:杨墨</p>