<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">乐在“区”角 “域”见美好——小天鹅南街幼儿园区域创设评比活动</span></p> <p class="ql-block"> 一角一落皆巧思，一步一处皆探索， 一花一草皆教材，</p><p class="ql-block"> 一墙一景皆教育。让游戏为教育助力，</p><p class="ql-block"> 让教育以润物细无声的姿态，</p><p class="ql-block">浸润幼儿多彩的童心。</p> <p class="ql-block"> 区域活动是幼儿重要的自主游戏形式之一，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步发挥环境及区域游戏对幼儿的重要意义，让区域“活”起来，让游戏“真”起来。2025年9月26日小天鹅南街幼儿园开展了班级区域创设评比活动。本次评比活动采取“讲解、展示、交流”的方式，各班教师从班级亮点、区域设置、材料投放等方面进行全面讲述，并现场观摩幼儿区域活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 现场评比 境遇美好</span></p> <p class="ql-block"> 老师们带着欣赏与学习的态度走进每个班级，认真聆听班级老师的讲述，大家取长补短，互相学习，分享好经验、好做法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 玩转区域 乐享童年</span></p> <p class="ql-block"> 游戏是孩子们的天性，他们更是游戏的专家。活动中，每一个区域都成了孩子们的乐园，将被动学习变为主动探索，他们可以是建筑师，可以是艺术家，可以是美食家，可以是小读者……专注、探究、创想、合作中，孩子们体验着快乐，提升着能力。接下来，让我们跟随镜头，一起走进孩子们的游戏世界吧……</p> <p class="ql-block"> 一个个充满童趣的角落，一幕幕浸润童心的情景，一张张沉浸其中的笑脸，使观摩的教师忍不住停下脚步静静欣赏。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨园长做出总结，在肯定成绩的基础上，希望各教师在区域创设中注重游戏的有效性，让孩子了解区域，投放符合孩子年龄特点的多元化材料，给与孩子充分的自主选择权，发现孩子，读懂孩子，聚焦孩子。</p> <p class="ql-block"> 小小空间，大大创意；无声的环境，有声的教育。幼儿园的每一个空间，每一处角落都被赋予了独特的教育情感，在这场区角环创评比之旅中，老师们充分展现了各自的智慧，浸润了孩子多彩的童心，也促进了教师之间的相互学习和交流，丰富了区角创设经验，为今后更好地创设支持幼儿学习的环境奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 儿童的智慧源于游戏，在小小的区域中，架起学习、探索的桥梁，让每一面墙面都会说话，让每一个材料都能互动，让每一个区角都充满趣味，小区域、大智慧，让幼儿在自主探索中，尽情游戏，快乐成长！</p> <p class="ql-block">编辑：孙亚妮</p><p class="ql-block">审核：杨亚哲</p><p class="ql-block"> 彬州市小天鹅南街幼儿园</p><p class="ql-block"> 2025年9月26日</p>