记录美好，分享感动——记我在代远学校的第四周。

舒文军

　　本周是跟岗学习的第四周，充实的实践与深度观察让我对学校管理与教育教学有了更具体的认知，收获颇丰。

周一周二，我代表学校参与教职工篮球赛，在协作拼搏中感受到学校浓厚的团队氛围与凝聚力，这不仅是文体活动，更是教职工归属感建设的重要载体。周三的行政值日工作，让我深入校园日常管理一线，从早上迎接师生入校到放学后的卫生巡查，切实体会到行政工作需细致入微，才能为教育教学筑牢保障。

作为九年级联班行政，周四的进班听课、与师生交流环节极具价值，能近距离的感受师生在校状态。而最让我印象深刻的，是长沙支教老师的两堂示范课。无论是音乐课还是数学课，课堂始终以学生为主体，流程环环相扣，师生互动流畅，丰富的活动设计让学生全程动手动脑。更难得的是，教师整堂课面带微笑，用及时评价与正面引导代替责备，真正践行了“以生为本”的教育理念，为我提供了鲜活的教学范例。此外，其余时间的巡堂、上课与听课，也让我在实践中不断反思教学与管理的优化方向。

本周最大的感触，源于学校对校园文化建设的重视。上周长沙专家完成校园文化文字论述后，本周设计团队便带来效果图，文字与视觉的结合，让一所文化气息浓厚、充满生机的校园形象清晰呈现。这让我深刻认识到“环境育人”的重要性——优质的校园环境不仅是硬件建设，更是隐性的教育资源，能潜移默化地滋养学生成长。

未来，我将继续带着观察与思考，把本周所学融入实践，不断提升自身教育管理能力。