<p class="ql-block"> 新学期的画卷徐徐展开，为深化“课堂革命”成效，夯实教学常规管理，9月24日—9月25日杨津庄镇中心小学开展了教学常规专项检查。本次检查聚焦教案、听课记录、作业、教研组活动、特色作业五大核心板块，以细致的核查、专业的研判，为教学质量“把脉问诊”，推动教学工作向精向实发展。</p> <p class="ql-block"> 教案检查中，老师们的教学设计充分体现“以生为本”的理念，不仅教学目标清晰、环节设计紧凑，更融入了分层教学、互动探究等“课堂革命”元素，教案还附带了生动的教学反思，展现出对教学过程的深度思考。从字词解析到篇章拓展，每一份教案都是老师们精心打磨的“教学蓝图”，为高效课堂筑牢基础。</p> <p class="ql-block"> 听课记录是教师专业成长的“见证者”。本次检查发现，老师们听课记录详实，不仅完整记录教学流程，更在“评课建议”栏写下独到见解——有的聚焦课堂互动的有效性，有的分析学生主体性的发挥，有的提出教学方法的优化方向。这份对同行课堂的用心观察，折射出我校教师互帮互学、共同进步的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 作业检查兼顾“量”与“质”，既关注作业布置的科学性、层次性，避免机械重复，更看重批改的细致度与反馈的及时性。语文作业中，老师们用红笔圈点易错字词，写下鼓励性评语；数学作业里，针对解题思路偏差的地方，耐心标注引导性提示；英语作业中，逐句批改发音标注，助力学生夯实基础。一份份布满红色批注的作业，成为师生间无声的“教学对话”。</p> <p class="ql-block"> 教研组活动记录则呈现出“主题鲜明、形式多样”的特点。各教研组围绕“课堂革命”核心议题，开展了集体备课、专题研讨、教学案例分析等活动，记录中清晰呈现了活动目标、讨论要点、达成共识及后续计划。无论是语文组对“大单元教学”的深入探讨，还是英语组对“趣味单词教学方法创新”的头脑风暴，亦或是综合组对“跨学科实践活动设计”的交流，都彰显了教研组作为“教学研究主阵地”的引领作用。</p> <p class="ql-block"> 本次常规检查是推动教学提升的新起点，学校将以检查结果为依据，梳理亮点、总结不足，后续将组织优秀教案、特色作业展示交流活动，让优质教学经验辐射全校。相信在“课堂革命”的持续推进中，我校教师将不断优化教学常规，打造更具活力、更富成效的课堂，为学生成长赋能！</p> <p class="ql-block">撰稿人——贾森辉</p><p class="ql-block">初审人——刘艳会</p><p class="ql-block">终审人——李德奎</p>