优化半日活动，提升保教质量———滦城街道张坎小学附属幼儿园半日活动评比

张坎小学附属幼儿园

为更好地落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，优化幼儿园半日活动的组织与实施，提升幼儿园的管理及保教水平，科学做好幼小衔接工作，9月26日上午，评比小组在中心校刘志辉校长的带领下来到张坎小学附属幼儿园进行半日评比。

开心入园 安全护航

幼儿园的一日活动是从晨检开始，晨检的作用不容小觑，通过晨检，我们可以了解孩子当天的健康情况，可以让老师更直观的了解孩子的健康状况，并及时进行保育教育。

亲亲阳光 健康早操

　　大中小班的早操童趣化、游戏化、情境化”贯穿始终,音乐活泼欢快，动作编排可爱夸张。看！中小班的小朋友两两合作， 趣味的互动，队列的穿插变化，既增加了早操的难度与趣味性，也培养了幼儿的合作能力。

聚焦户外  慧玩游戏

基于幼儿的兴趣点，我园充分挖掘野趣的户外场地优势，丰富多样的户外材料，孩子们自主选择，一物多玩、结伴同玩，让孩子们真正成为户外运动的小主人。在趣味的游戏中感受悦玩创游戏带来的乐趣。

聚焦课堂 乐学有施

　　基于本班幼儿的年龄特点和实际经验、能力，老师们精心设计了生动有趣的教学活动，并不断鼓励幼儿主动思考、敢于尝试、大胆表现、合作交流......活动中幼儿机智的应答，安静耐心的操作探究，温暖的师幼互动等。

区域游戏 自主探索

　　在区域自主游戏活动中教师投放多元、开放的材料，幼儿自主选择、相互合作，专注创造，通过与材料的不断“对话”获得新的知识和经验。 瞧！每一个专注的孩子多有魅力，在区域游戏中产生的自信、勇敢、专注也是孩子们一次次游戏的新收获 。

聚焦生活 自立有序

　　生活环节中，幼儿自主有序如厕、盥洗、按需喝水、吃点心，老师们则给予自主的空间，以游戏的形式充分发挥他们的自主性，不断增进生活自理能力，养成良好的生活习惯。评估组的老师仔细观察了幼儿的洗手、值日生工作、自主取餐等环节。还重点观察了各班保育员与班级教师在生活方面的配合情况。

本次半日质量评比活动，引导教师们关注常态下的规范性操作，抓细节，重质量，促发展。以半日活动观摩研讨为契机，为全体教师提供相互学习的机会，通过不同视角的观察、发现问题，自我反思，集中研讨解决问题，起到指导、引领的作用。“一日生活皆课程”的教育教学理念，将不断落实各项活动的常态化、规范化、精细化，为幼儿的身心发展保驾护航。