<p class="ql-block"> 一年一度秋风劲，金秋九月，我校初中英语教研组开展了教学公开课活动。在八年级2班教室，符芳燕老师用她亲切甜美的语言带着师生走进了奇妙的英语写作世界。</p> 写前 <p class="ql-block"> 这是一堂精彩纷呈的写作课。符老师开门见山，给学生呈现了几篇写作范例，让学生当小老师进行打分，极大地激发了学生的热情和兴趣，学生们眼睛放光，课堂从一开始就变得引人注目。</p> <p class="ql-block"> 学生在了解了作文评分标准之后，符老师简要介绍了英语写作的12个话题，并重点讲解了英语写作的六步法:一审二列三扩四连五美六查。</p> <p class="ql-block"> 符芳燕老师给学生展示本节课的写作题目“This is me.”，与学生详细分析本次写作的题材和写作要点，并给学生展示了常用词汇和基本句型，提供外貌、性格、兴趣爱好、经历事迹、他人评价、梦想等多样化词汇和句型，为学生在后面的写作当中扫清了词汇句型障碍。</p> 写中 <p class="ql-block"> 符老师还细心地给学生展示了写作模板。在有了词汇句型和写作模板的帮助下，学生如火如荼地开始了本节课的写作任务。</p> <p class="ql-block"> 看！符老师耐心地指导学生写作，学生们也开心认真地聆听！</p> 写后 <p class="ql-block"> 在老师的帮助下，大部分同学已经完成了基本的写作任务。紧接着符老师邀请一位中上等的学生和一位中下等的学生进行了他们的写作分享，底下的同学也在认真聆听。面对中下等水平的学生，符老师给足了学生情绪价值，并鼓励学生今后多多练习写句子。</p> <p class="ql-block"> 在本节写作课中，我们看到了符芳燕老师扎实的教学功底和循循善诱、善于鼓励学生的教学风格，大部分学生也能跟上教学节奏，并参与课堂互动，整体课堂秩序良好，学生坐姿端正更是这节课的一道靓丽风景线。</p> <p class="ql-block"> 后排的老师们也在认真听课认真做笔记</p> <p class="ql-block"> 课后，教研组移步会议室开展评课活动。符老师分享了本次写作课的教学设计思路，接着老师们纷纷围绕每节课发表了各种的看法并提出改进建议。</p> <p class="ql-block"> 本节精彩的写作课例教研活动促进了教师之间的交流，大家取长补短，共同进步，达到互助提高的目的。在教学教研中，我们要将教研中的思考带进课堂的教学，让学生学有所得，心有所感。</p><p class="ql-block"> 梅贻琦先生曾言："所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。"在教学教研中，我们需怀着对大师景仰的情怀，用工匠专注的精神，在漫漫而修远的教育道路上下而求索，怀抱一颗赤诚之心，做好每次教研活动，上好每一堂课，秉承着"学高为师，身正为范"的信念在教育道路上不断前行！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片:李吉恋</p><p class="ql-block">编辑:李吉恋</p><p class="ql-block">审核:王学东主任</p>