风雨无阻求学路，润物无声育人心——国培校长二期培训班南宁明秀东路小学跟岗纪实

快乐欣

• 【开篇·雨润初心 温馨迎候】

　　窗外，台风携雨而至，淅淅沥沥敲打着绿城南宁；窗内，热情与期待满溢，国培校长二期培训班的校长们如约奔赴南宁市明秀东路小学，开启一场名为“跟岗学习”的知行之旅。风雨中，学校领导一早便在门口迎候我们的到来，让我们倍感尊重与幸福。

• 【第一幕：常规课堂 见微知著】

　　首先我们观摩了一年级常规教育展示。走进教室，仿佛步入一个秩序井然又充满童趣的微型世界。孩子们腰板挺直，眼神专注，朗朗书声或稚嫩应答中，是习惯养成最生动的注脚。从如何摆放文具到倾听与发言的礼仪，从师生默契的互动到同伴间无声的协作，每一个细节都彰显着学校日常管理的匠心。校长们或凝神观察，或拍照记录，不时颔首微笑。这看似平凡的“常规”背后，是教育者“于细微处见真章”的智慧，是基础教育的坚实底色。

【第二幕：大课间·活力云端】

　　接着，学员们来到报告厅，共同观看了学校大课间活动视频。镜头里，明媚阳光下，孩子们随着动感音乐奔跑、跳跃、做操，笑脸如花，活力四射，与窗外风雨形成有趣对比。丰富的体能活动、创意的游戏环节、全员参与的蓬勃朝气，构成了校园里最动人的画卷。视频虽短，却生动传递了学校“智慧教育”的育人理念，展现了将“双减”政策落到实处、保障学生身心健康的有效实践。这隔屏传来的热情，瞬间驱散了雨天的沉闷，也让校长们对如何科学设计校园体育活动有了更深思考。

• 【第三幕：智慧力量，赋能育人】

　　随后，学校党总支部书记阮琦为学员们带来了题为《凝聚智慧力量 提升育人实效——构建智慧教育与家校社协同育人工作分享》的专题讲座。阮书记立足党建统领，以学校创新的“六个‘子’、六个‘为’、六个‘一’”办学实践为理论核心，详细解读了这一理念如何贯穿于学校工作的方方面面。她深入浅出地分享了如何盘活校内外资源、构建家校社协同育人新格局的宝贵经验与创新机制。讲座高屋建瓴、案例详实，“干货”满满，为学员们提供了宝贵的理论指导和实践范本。

• 第四幕：智慧育德 浸润童心】

　　紧接着学校德育主任梁露艳进行《智慧育德启新程 家校携手润童心——基于核心素养的“智慧教育”家校社建设路径》的精彩讲座，深度解析了基于核心素养的“智慧教育”家校社建设蓝图。梁主任紧紧围绕“1234德育模式”这一核心体系展开阐述，系统性地呈现了学校将德育工作贯穿教育教学全过程的顶层设计与实践思考，让校长们看到了德育工作从“零散”走向“系统”的规范化路径。同时梁主任还分享了“‘智慧+’模式培养队员自治能力的探索实践”课题成果。讲座揭示了学校如何巧妙运用“智慧+制度”“智慧+培训”“智慧+活动”“智慧+评比”搭建学生自主管理、自我教育的平台，学生从“被动接受”到“主动建构”的自治能力提升过程，让“智慧育德”变得可视、可感、可操作。整场讲座既有理论高度，又有实践深度，为在座的校长们提供了家校社协同育人的“明秀东样本”。

• 【第五幕：智慧管理 爱与沟通

　　最后，三位明秀东路小学的优秀班主任，依次登台，分享了她们在班级管理、家校沟通、心育导航方面的独到智慧与鲜活案例。首先是滕燕燕老师以《家校社同心赋能 班文化浸润成长——智慧神州班的班级文化建设分享》为题，生动展示了“智慧神州班”的班级文化建设蓝图。她不仅讲述了如何巧妙融合家校社资源，共同塑造班级独特的精神风貌，更在现场与校长学员们热情互动。一个个充满创意的班级活动、一套套行之有效的激励机制，让抽象的“班文化”变得可知可感，展现了班主任作为班级“总设计师”的匠心与魅力。

　　接着，陆珺琼老师聚焦家校合作中的核心难题——沟通，进行《以沟通化解家校难题 用真诚凝聚育人合力——家校社协同育人背景下家校沟通做法分享》的经验分享，她结合真实案例，倾囊相授与不同类型家长沟通的宝贵经验与实用技巧。从如何开启一次有效的对话，到怎样化解误解与矛盾，陆老师用她的真诚与智慧，证明了良好的沟通是凝聚育人合力的金钥匙，为校长们管理教师团队、指导家校工作提供了宝贵借鉴。

　　最后，钟栋华老师则将视角投向更深层的心理层面，带来了《情绪力 成长力——家校共育新焦点》的精彩讲座。她指出，“情绪力”是当代小学生不可或缺的重要成长力，并以此作为家校共育的新焦点。钟老师不仅分享了如何引导学生及家长认识和管理情绪，还推荐了相关的心理学书籍，倡导用科学的方法滋养内心，促进学生的全面健康成长，展现了班主任工作的前瞻性与专业性。

　　三位班主任的分享，角度各异，却同样精彩纷呈。从文化构建到沟通艺术，再从情绪关怀到生命成长，她们用一线实践生动诠释了“立德树人”的细微与深远。这场经验盛宴，为校长们提供了接地气、可迁移的班级管理范本，也让大家深刻感受到，教育的智慧，最终要落脚于每一位班主任日复一日的用心、用情与用爱。

　　下午篇：

• 【第六幕：智慧共生 思想激荡】

　　下午的活动由阮琦书记主持，她首先介绍了出席活动的师培中心的各位领导。紧接着由赵桃艳校长进行《激活团队生命力 做有智慧的校长》为主题的讲座。赵校长的讲座摒弃单一讲授，融合多维互动：一段段视频、一幅幅寓意深刻的图片、一次次现场问答与交流，激发校长们结合自身困境畅所欲言，为全体学员带来一场思想盛宴。

　　赵校长首先引领大家从识别团队“真问题”出发，以视频案例、寓意深刻的图片和互动交流等多元形式，生动揭示了团队管理的真实现状。紧接着，赵校长重点引导校长们打破“毛毛虫式”的惯性思维，告诉我们团队需要方向，在学校里，校长就是这个领袖。如果校长不能为团队提供清晰的方向感和目标感，教师团队就会陷入“等指令、挑刺儿”的消极状态。同时赵校长还说，校长必须有勇气和智慧，做那个率先转向、带领团队走向“松针”的人，打破低效的循环。整场讲座不仅是方法的传授，更是一场关于领导力与教育初心的唤醒，激励校长们从“事务管理者”迈向“团队激活者”，成为指引学校发展的智慧领航人。讲座不仅传授了方法论，更启迪校长实现从“事务管理者”到“团队激活者”的角色转变，为提升学校治理能力提供了深刻启迪。

　　雨声渐歇，思绪正浓。本次跟岗学习，虽因天气原因，部分活动转为室内，但内容的深度与实效并未打折。从一年级扎实的常规训练到充满创意的大课间文化，明秀东路小学展现的不仅是管理的精细与课程的丰富，更是一种宁静致远、润物无声的教育气质。

此次国培跟岗活动，是一次精心组织的教育展示，更是一次真诚深入的专业对话。明秀东路小学以开放的姿态、严谨的安排和专业的分享，赢得了全体学员的高度赞誉。校长们纷纷表示，此次学习受益匪浅，将把所见所闻、所思所悟转化为各自学校管理的新思路、新动能。

编辑：小学骨干校长提升培训第二期第二小组全体成员