<p class="ql-block"> 金秋送爽，丹桂飘香。在这诗意盎然的季节里，我校五年级语文组以“基于深度学习的‘核、问、单、图’课堂教学模式的探究”为核心，围绕“家国情怀”开展了一场深度教研活动。本次活动以经典课文《圆明园的毁灭》为载体，聚焦“家国情怀贯古今，结合资料悟文心”这一研究主题，全体语文教师齐聚一堂，共探家国情怀在语文课堂的渗透之道，杨正东校长以及王琦金副书记全程参与此次活动。</p> 课例展示：双师接力，重现历史温度 <p class="ql-block"> 教研活动以两节精彩的课堂展示拉开帷幕，两位教师接力授课，完整呈现《圆明园的毁灭》教学脉络。</p><p class="ql-block"> 首先由赵莹老师带来第一课时教学：课堂上，教师带着学生们循着“金碧辉煌的殿堂”“玲珑剔透的亭台楼阁”等词句，穿越时空，通过语言文字触摸到圆明园昔日的璀璨与辉煌，在审美体验中埋下对文化瑰宝的珍视之情。</p> <p class="ql-block"> 随后，马丽娟老师承接第二课时，聚焦“毁灭”主题。她引导学生结合补充资料，揭开历史篇章，探寻圆明园从万园之园沦为废墟的过程。两堂课衔接自然、层层递进，既展现了文化之美，又传递了历史之痛，共同绘就了一幅生动的家国情怀教育画卷。</p> 深度研讨：集思广益，碰撞教学智慧 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，精彩的课例为研讨提供了鲜活样本，老师们围绕课堂展开深度交流。</p><p class="ql-block"> 毛绣平老师率先进行教材解读与备课思路分享，从教材定位、文本细读至教学目标设定，清晰阐释了本次教学设计的底层逻辑，让在场教师明晰课堂设计的“为什么”。</p> <p class="ql-block"> 陈向花老师则分享了组内“改课”过程中的思考与收获。从教学环节的打磨、课件内容的梳理，到资料补充的平衡、情感渗透的分寸，她生动展现了集体备课中“智慧碰撞”的过程，印证了“个人智慧在集体中方能闪光”的真理。</p><p class="ql-block"> 评课环节更是亮点纷呈。杨毓老师针对两节课的细节精准点评，直指课堂优势与可优化之处；六年级张潇老师、四年级刘艳萍老师则从跨年级视角出发，分享家国情怀在不同学段的渗透策略，为五年级教学提供了全新思路。</p> <p class="ql-block"> 几位评课老师围绕这堂课的亮点、以及有待改进的地方做了非常精准的分析后，基于本堂课存在的问题教研活动进入改课环节，老师们从多维度分析交流，将活动推向高潮。 随后，王琦金副书记和赵倩主任也就本次教研活动提出中肯的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨正东校长为本次活动做出总结指导：他既肯定了本次教研活动的扎实与创新，也从教学理念与实践方向上提出高屋建瓴的建议，为我校语文组后续教学工作指明了前行路径。</p> 结语：以研为楫，共赴教学新程 <p class="ql-block"> “秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于改进与成长。”本次教研活动虽已落幕，但语文教师们对教学艺术的追求从未停止。此次活动是一次唤醒，更是一次远航。相信我校语文组将以此次教研为新起点，继续夯实集体备课基础，在“教与研”中提升自我，在“学与思”中优化课堂，努力让语文教学迈向更高质量的新台阶！</p> <p class="ql-block"> 编辑：周媛</p><p class="ql-block"> 审核：教务处</p><p class="ql-block"> 签发：杨正东</p>