<p class="ql-block">中医高学历未必就好</p><p class="ql-block">前两年我作为全国基层名老中医工作室带教老师带了六个徒弟，几个学生都是研究生学历，那时我很不自信，因为我自己也就是个本科生，没有读过研究生，做他们老师，觉得有点勉为其难，一段以后，发现带他们很容易，他们从来不会跟你提出一些基课程中的问题，因为他们本科都学习过了，相反他们对于临床上我们一些操作和临症处置很感兴趣，就好像初学者一样表现出对我的尊重和认真听取，有同学给我说学历越高越容易带，真的是呢。三年下来国家验收结果，我们的工作室做的很优秀，学生们对我印象也很深，大家成了同行的好朋友，直到现在，我时不时还发些文章和他们共享，传统节日他们也会来看我，有点依依不舍呢！</p><p class="ql-block">前几年我在北京参加了全国中医院院长会，参加会议的专家有北京大学教授，他们通过社会调研，讲出了一个真相。他们认为中医的基础学习本科已经满足需要了，临床主要靠自己思考体悟，读了研究生以上的课程，基本上就开始脱离中医本位，学习英语，学习计算机，学习科研方法，（统计方法）然后第二年开始做课题，实验研究，研究课题和最终结果都是导师设定的，等实验结果出来了，阳性不达标，结果就加水，包括一期临床实验，也会给实施单位打招呼做工作希望数据上给予关照，你能说说这些科学论文可读不可呢，这就是我们运用这些数据效果有限的原因。这样有利于导师晋升，害了盲目跟随的人，浪费了国家的经费，耗费了学者们的精力青春！中医自身的研究学养没有任何提高，这就是浪费人力物力，白白浪费几年青春，到了临床还要拜基层有经验的临床医生做老师，从头接触临床，接触复杂的病情变化，重新摸索治疗途径。因为中医基于模糊认知，文化思维，所以那一套科研方法在临床使用起来南辕北辙，很难使一个大夫迅速成才，所以我觉得中医的水平不是建立在高学历上，临床跟诊很重要！就像黄埔军校毕业的高材生，最终败给了伟人的运筹帷幄，当然，伟人的天才是基于理论和实际相结合这个科学实践，多读书不如多实践，多实践不如多思考。</p><p class="ql-block">我带过一个毫无基础的学生，为了打基础，我联系一个同学，先在一个大专学校蹭了2年的中医课程，结束后我带在身边跟诊，三年下来，基本上遇到的病种都能熟悉治疗措施，开方施术很熟练了，越觉得一个本科生都比不上他了。这说明学历不是唯一途径。</p><p class="ql-block">相反，高学历的学生，由于思路被体制内教材固化了，思路板结了没有了灵动变化，没有了自主创新精神，被一些吓人的西医病名吓住了，此路不通牌子在脑子竖起来，无法越雷池一步，这个阴影去不掉，如何进入中医无垠境界？如何不可能变成奇迹？中医的教育模式是不是需要改变？教材制成的护身符也要突破才好！</p><p class="ql-block">目前的中医院也是模仿了西医的管理模式，医疗安全放在第一，这样也会扼杀创新的积极性，把中医有特色的治疗项目，变成了增收的口实，大堆的上，没了方向，医生在这种环境里如何维护自己的一方天地，一抹思维自由，不知道中医的明天会是什么样子。好在，目前国家也在通过自学考试，给这些没有学历却有水平的半路子中医爱好者办理执业资格，终于使他们有了进入临床展示拳脚的机会，也算是政策留了一扇方便之门。可以补偿体制教育的不足，我们相信好的东西终不可能泯灭！</p>