聚焦新教材，赋能新课堂：枣庄市初中地理新教材培训会

经纬度º

在教育改革的浪潮中，教材是连接教师与学生的重要纽带，也是落实核心素养的关键载体。9月24日，枣庄市义务教育国家课程初中地理（商务星球版）新教材使用培训会在滕州市至善学校举行。本次活动由枣庄市教育科学研究院主办，星球地图出版社、滕州市教育事业发展研究中心和滕州市至善学校协办。活动由枣庄市初中地理教研员金开迪主持。

【上午】倪宏忠老师主讲

倪宏忠老师是合肥市教育科学研究院的地理教研员，也是商务星球版地理新教材的核心编者之一。倪老师长期致力于地理教学研究、教师培养和高考备考指导工作。

落实课标，把握教学新方向

培训伊始，倪宏忠老师强调要落实国家事权、依据课程标准、遵循适教利学，在教学中坚持守正与创新。从教材整体架构出发，梳理了中国地理部分的知识脉络，从宇宙环境到人口资源环境，从区域视角到中国全貌，清晰呈现了教材的逻辑体系。同时，明确了新教材新增内容，为教师教学指明了重点，助力教师精准把握教学方向，提升学生地理素养。

聚焦内容，解锁教学新策略

关于新教材内容变化，要注重从不同区域的自然、人文环境特点出发，分析区域差异与联系，例如对比不同区域的地理特征，让学生在对比中深化对地理知识的理解，培养区域认知能力。

在认识中国的教学建议上，提出要依据课标要求，从不同尺度角度引导学生认知。从宇宙、地球、地表、世界到中国、分区，层层递进，帮助学生构建系统的地理知识框架。还强调要以地理思维贯穿中国认知，运用“where（在哪里）、what（有什么）、why（为什么）、who（谁）、when（何时）、how（如何）”的逻辑链，培养学生的综合思维能力，让学生学会用地理视角观察和分析问题。

素养导向，践行教学新使命

本次培训始终围绕“素养提升”这一核心，强调教师要肩负起育人使命，在课前、课中、课后全程关注学生发展，通过信息搜集、调查报告、艺术创作等多元评价方式，全面考查学生的地理素养。

【下午】于见宝老师主讲

于见宝，中学地理高级教师，山东省特级教师、山东省齐鲁名师、地理学科带头人，在核心期刊发表多篇论文并出版专著，教学科研成果卓著。

视野格局，引领教学新发展

于见宝老师带来“视野·格局·素养——谈初中地理新课堂”的分享，引发教师对地理教学的深度思考。他提出，教师要更新理念，打造地理新课堂，在教学设计上要明晰教学主线，渗透地理理念和地理思想；精选新颖、精准、典型的情境和案例；注重新技术的应用，强化问题链设计，追求思维含量。

同时，强调要注重地理实践，让教学贴近生活，如结合本地乡土资源开展教学，增强学生的地理实践力。还要注重核心素养培育的路径创新，通过大概念教学、问题导向教学等方式，帮助学生构建上位概念，提升学生的综合思维和地理素养。

专业成长，蓄力教学新征程

为助力教师专业成长，培训提出了切实可行的建议。要唤醒成长意识，做最好的自己；强化对外来知识的吸收和应用，不断更新知识储备；学会写作与研究，通过记录工作、反思教学，让思想走得更远；不断提升理论素养和水平，以理论指导实践，在实践中深化理论认知，实现专业持续发展。

面对地理新中考的改革趋势，金主任指出，命题须指向素养，基于真实情境，教学则要立足能力，学以致用，以此推动教、学、评三者的协同与高效衔接。

此次枣庄市初中地理新教材培训会，为教师们搭建了学习交流的平台，既有理论高度的引领，又有实践层面的指导。相信在新教材的赋能下，枣庄市初中地理教师将以更饱满的热情、更专业的素养投入教学，培育出具有地理思维和综合素养的新时代学生，共同推动枣庄地理教育迈向新台阶！

编辑 ：王文娇

一审：褚洪军

二审：张俊刚