<p class="ql-block">9月25日上午，课题组成员，蔡家坡高级中学英语教研组长，高级教师，董军科老师，在高三年级的安排部署下，为全校老师展示了一节精彩的英语一轮复习示范课。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本单元的主题是"Cultural Heritage"-文化遗产，董老师从写作和语言点两个维度展开教学。</p><p class="ql-block">在导入环节，董老师以地方文化遗产—周文化发源地 (The Birthplace of Zhou Culture: Qishan County)导入话题，因地制宜，又接地气，吸引了学生的学习兴趣！</p> <p class="ql-block">然后进去主题写作板块—故宫，引导学生完成接待美国中学生代表团的发言稿写作，将文化知识与写作技巧巧妙融合。</p><p class="ql-block">董老师通过“佳作赏读”环节展示优秀范文，提炼写作亮点，同时关联高考真题，让学生在实战演练中掌握答题技巧。</p> <p class="ql-block">语言点部分则聚焦本单元重点词汇“preserve”“balance”等核心词汇，结合高考真题进行语法填空训练，夯实学生的语言基础。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 词汇讲解过程中，董老师注重教考衔接，对词汇讲解，注重归纳总结，通过分析，比较，帮助学生形成同义词的异用的辨析，使学生更清晰的发现不同，注重不同，从而准确适用！！</p> <p class="ql-block">比如，通过比较，</p><p class="ql-block">Take measures to do something，</p><p class="ql-block">Take steps to do something</p><p class="ql-block">Take action to do something</p><p class="ql-block">让学生清晰的看到表达的区别，并留心到action的单数使用！</p> <p class="ql-block">总之，董老师的课堂讲解深入浅出，互动环节设计巧妙，热情饱满，语言幽默，充分调动了学生的积极性！！</p> <p class="ql-block">课后点评环节，各位老师对董老师的课也给予了高度的评价！</p><p class="ql-block">这节课为高三英语一轮复习课堂提供了优质的示范样本，也为备课组教师的教学研讨提供了丰富素材。</p>