摄影班采风（4）师生交流竖拍

吴念时

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清晨的公园还带着露水的湿气，我举起相机，调整构图，准备捕捉眼前这片绿意中最生动的一瞬。身旁几位学员早已架好设备，有的蹲着，有的侧身倚树，专注得仿佛整个世界只剩取景框里的风景。我们这次采风的主题是“竖拍”，不只是形式的选择，更是一种视角的提醒——要从日常的横幅视野里跳出来，去发现那些被忽略的垂直之美。

小径旁的长椅上，几位学员正围在一起回看刚拍的照片。有人笑着摇头，说光比没控制好；有人则得意地展示一张逆光中树叶透亮如琉璃的画面。我走过去看了看，点头称赞：“这张竖构图很稳，把树的线条引向天空，情绪也上去了。”摄影不只是技术，更是感受的延伸。当镜头立起来，视线被拉长，心也跟着静了下来。

“中学生”低着头，手指在相机上轻点，眉头微皱，像是在纠结某张照片的焦点是否够准。他肩上的背带被阳光晒得发亮，像一道无声的勋章。他是班里年纪新学员，却比谁都认真。前两天他还特意去买了本讲构图的书，课间总拿出来翻。“竖拍容易头重脚轻，”他嘀咕，“得学会留白。”我听了忍不住笑，这哪还是学生，分明已是悟道的修行人。

他站在树影斑驳处，黑T恤衬得神情格外专注。透过取景器，他仿佛与世界隔开了一层薄纱。快门声轻响，像一声叹息，又像一次确认。我悄悄靠近，看见他刚拍下的画面：一束光穿过层层叠叠的树叶，落在地面的苔藓上，竖构图把光影的层次拉得深远，仿佛能走进去。那一刻，我不再是老师，而是被带回了自己初学摄影时的悸动。

阳光斜洒，长焦镜头收拢了纷繁的绿意，只留下树冠与天空交接的缝隙。他现在偏爱竖拍，因为“像写诗，一句一句往上垒”。我懂他的意思——横幅是叙述，竖幅是抒情。当镜头垂直，视线不再平移，而是向上生长，如同追问，也如同仰望。

她再次定格在一个舒展的姿势里，右腿前迈，左手后引，仿佛要将风揽入怀中。背景的树影静静伫立，像一群沉默的观众。我按下快门，心里默默点头：这画面，横着拍是风景，竖着拍，却是意境。摄影班教的从来不是怎么按快门，而是如何用眼睛去“站”在一个位置，看见别人看不见的秩序与美。

草地那边，一位戴白帽的女士正缓缓抬起手臂，动作如行云流水。她不是学员，却成了我们镜头中最动人的存在。她练太极，一招一式都带着时间的重量。我举起相机，切换到竖构图，从她的指尖追到天际的云。她的身影在画面中央，像一根连接大地与天空的线。有学员轻声说：“这不就是我们想拍的吗？静里有动，小里见大。”

石板路上，一位穿橙衣的女子挥开红扇，动作利落又带韵律。她不是在表演，只是晨练的一部分。可那一瞬的飞扬，被好几个学员同时捕捉。竖构图让扇子的弧线与身体的伸展形成向上的动势，像火焰升腾。有人笑着说：“原来生活本身就是竖着的——起床、伸懒腰、抬头看天。”

一对老夫妇站在小路上，各自拿着手机，对着同一片林荫傻笑。男的说：“你拍得歪了！”女的回：“那你来拍啊！”争执中透着亲昵。我远远看着，忽然觉得，最好的摄影课不在教室，就在这条小路上。他们用手机随便一拍，却是最真实的竖构图人生——并肩而立，目光朝前，岁月静好。

现代雕塑前，几位学员自发合影。线条流畅的金属结构在背景中蜿蜒，像凝固的旋律。他们摆着姿势，有人比心，有人装酷，快门声此起彼伏。我站在一旁没入镜，却觉得这一幕比任何单张照片都值得留存。摄影班的意义，或许就是让人学会用不同的角度，去记录彼此的存在。

四位女士站成一排，色彩明快，笑容灿烂。她们说今天专程穿得鲜艳些，“配合竖拍主题，要像花一样往上开”。我点头，心里暖暖的。摄影不只是技术练习，它让人更愿意打扮生活，更敢于站在阳光下，被看见。

长椅上，那位穿条纹衫的庄先生正把相机递给学员，指着屏幕讲解什么。她凑近看，眼睛眯成一条缝，忽然笑出声。那画面太熟了——不是谁教谁，而是分享。就像我们这堂课，表面上是讲竖拍技巧，实则是在教人如何用另一种方式，去凝视生活，去靠近美，去与身边的人，共享一次呼吸的节奏。

采风结束时，夕阳已斜。大家收拾器材，边走边聊。没人再说“横着拍”或“竖着拍”，但我知道，他们的视线，已经悄悄立了起来。

摄影:摄影班师生

2025.09.23.

制作:吴念时

2025.09.25.