秋风送爽丹桂香，专业引领促成长——锡市教服中心在锡市四中举办驻校指导活动纪实

杨海燕

2025年9月15日—19日锡市教育服务中心深入我校开展听课评课、专题讲座、检查教研、交流研讨等教学指导工作。我校以此次指导为契机，聚焦课堂提质、教研增效与师资成长核心目标，积极对接、主动实践，不断的提升本校教育教学质量。

　　为落实新课标对语文“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”核心素养的要求，语文教研员杨润萍老师通过参与集体备课、听评课等方式，为七至九年级语文教学提供精准指导，助力教师优化教学策略，提升课堂教学实效。

　　教服中心的资深教研员金淑清老师，聚焦数学教学实际需求开展专项驻校指导。组织指导团队深入课堂，多次听评课，课后与授课教师一对一交流，并耐心、精准指导。

生物教研员苏赞梅老师深入学校开展驻校指导，通过参与集体备课、精准听评课、优化实验教学三大核心环节，帮助我校生物教师优化教学策略，提升课堂的科学性与趣味性，助力学生核心素养落地。

　　为精准把握我校七至九年级化学教学实际情况，深度挖掘教学实践中的优秀经验，为后续学科教学优化提供科学依据，化学教研员深入课堂，指导新授课、实验课、复习课等不同课型，全方位诊断教学成效。

　　体育学科由于面临每年的体质检测，因此，体育课是针对体质检测项目进行相应的训练，课堂教学是按照练习课进行，教服中心老师通过听评课，指出我校体育教学结构完整，基本功扎实的优点，同时提出宝贵建议，从而更好的助力我校精准应对年度学生体质检测，提升体育练习课的科学性与针对性。

　　为精准评估我校历史学科对新版教材的教学适配情况，教研服务中心老师共听课覆盖8个班级，涉及8位历史教师的课堂。听课内容聚焦核心模块，包括七年级《中国古代史》（新调整章节）、八年级《中国近代史》（新增与删减内容）及九年级《世界历史》，并围绕“教材解读、目标达成、课堂互动、素养培养”四大核心维度，为后续我校教学优化提供依据。

　　教服中心英语指导教师深入课堂与教研组，通过听课、访谈等方式，全面诊断教学现状，重点聚焦“教材使用、教学模式、教研机制”三大核心维度，旨在发现问题、提出对策，助力英语教学质量提升。

　　本次教研中心驻校指导，不仅是对我校初中教学工作的一次全面“诊断”，更是一次精准的“赋能”。通过深入课堂观察、学科研讨交流，既充分肯定了我校在“教材适应”与“素养培养”两大核心维度的积极探索与显著进步，也为我们清晰梳理出当前教学中待优化的方向，为后续教学改进提供了明确指引。