<p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地，教研是成长的催化剂。为精准把握英语教学重难点，提升课堂互动的有效性，2025年9月25日，在中心校孙校长、贾校长及校领导的安排下，我校特别组织了本次听评课活动。教师们齐聚一堂，共同观摩、研讨五六年级英语课，在思维的碰撞中凝聚教学共识。</p> 品英语之妙 <p class="ql-block"> 第一节执教的是李洋老师。李老师讲的是六年级上册Unit3 ——We are in the east of the city。以"城市方位"为核心，通过地图直观演示、小组合作指认等活动，有效突破"in the east/west of..."等方位表达难点。课堂互动充分，学生参与度高，能熟练运用目标句型描述地点位置。教学目标明确，环节设计合理，实现了知识传授与能力培养的有机结合。</p> <p class="ql-block"> 第二节执教的是孙俊利老师。孙老师讲的是五年级上册《Unit2 Where is the library？》课堂以“校园寻路”为主线，通过创设“帮新生找图书馆”情境，自然引出“next to/across from”等核心方位词汇。用卡通校园地图、小组角色扮演等形式，让学生在互动中练说目标句型，学生参与热情高，能初步运用句型应答。教学目标清晰，情境贴近学生生活，有效达成了“学用结合”的课堂效果。</p> 评课促成长 <p class="ql-block"> 评课环节，老师们围绕这两节课畅所欲言，研讨氛围热烈。大家充分肯定了授课教师在情境创设、互动设计和教具运用上的亮点，认为课堂生动高效，充分体现了学生的主体地位。同时，也从“增加学生自主探究时间”“拓展更多生活化练习场景”等角度提出了建设性建议。整个评课过程既有肯定与鼓励，也有思考与碰撞，真正实现了“以评促教、共同成长”的教研目的。</p> <p class="ql-block"> 本次听评课活动聚焦课堂实效，取得了良好的教研成果。授课教师展现的创新教学方法和课堂驾驭能力，为大家提供了宝贵的参考。评课环节的思想碰撞，进一步明确了优化英语教学的方向。我校全体教师表示，后续将把所学所悟运用到实际教学中，从而不断提升自身教学水平。</p> <p class="ql-block">文字：李少媛</p><p class="ql-block">审核：于朝霞</p><p class="ql-block">学校：八公桥镇实验学校</p>