🔎修辞手法赏析题答题公式—法国点心

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　　📚 好的，这个“法国点心法”是一个非常巧妙、实用且容易记忆的修辞手法答题公式，尤其适用于中学阶段的语文阅读理解题。它帮你构建了一个完整、有层次的答题思路。

这个公式的核心是：从“手法”到“分析”再到“情感”的递进过程，确保你的答案既全面又深入。

📖“法国点心法”详解

✒️1. 法（手法）—— “是什么？”

内容：准确判断并指出句子所使用的修辞手法。

答题语言： “这句话运用了XX的修辞手法……”

这是答题的第一步，是基础。如果手法判断错误，后面全盘皆输。

✒️2. 国（效果）—— “怎么样？”

内容：具体分析这种修辞手法所产生的表达效果。这部分是重点，需要结合文本具体分析。

答题语言： “生动形象地写出了……（事物）的……（特征）”、 “强调了……”、“突出了……”、“使文句更有节奏感/气势”等。

“国”可以谐音联想为“果”，即“效果”。

✒️3. 点（特点）—— “写什么？”

内容：点明修辞手法所描绘的对象的具体特点或内容。这一步通常和“效果”融合在一起说。

答题语言： 其实就是“效果”句中的具体内容。例如，“生动形象地写出了晚霞的红艳和绚丽”，其中加粗部分就是“特点”。

✒️4. 心（情感/主旨）—— “为什么？”

内容：深入挖掘作者通过使用这种修辞手法所传达的思想感情、心理活动，或升华到文章主旨。

答题语言： “表达了作者……的情感/态度”、“烘托了……的氛围”、“传达了……的深刻主旨”。

这是答题的最终落脚点，体现了你的理解深度，是获得高分的关键。

📖公式应用模板（答题步骤）

这句话运用了（法）的修辞手法，（国）地写出了（点），从而（心）表达了作者的思想感情/强调了______的主旨。

实例演练

原句： 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像是星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）

📖运用“法国点心法”分析：

法（手法）： 这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。（“像眼睛，像是星”是比喻，“眨呀眨的”是拟人）

国（效果）： 比喻生动形象地写出了野花的繁多和明亮，拟人赋予野花以人的情态，使其充满生机与趣味。

点（特点）： 写出了野花在草丛中散布繁多、光彩夺目的特点。

心（情感）： 表达了作者对春天原野的无比喜爱和赞美之情，展现了其对大自然生命力的热情歌颂。

整合成标准答案：

这句话综合运用了比喻和拟人的修辞手法。将野花比作“眼睛”和“星星”，生动形象地写出了野花散布草丛、繁多而明亮的特点（法+国+点）；再用“眨呀眨的”赋予野花人的情态，使画面充满动态的生机和趣味，从而强烈地表达了作者对春日的喜爱与赞美之情（心）。

📣总结：

“法国点心法”是一个非常高效的工具，它帮你：

杜绝遗漏：确保答题要点齐全。

理顺逻辑：让答案层层递进，结构清晰。

深化理解：引导你从浅层的“识别”走向深层的“赏析”。

下次遇到修辞赏析题，就在心里默念“法国点心”，然后按照这四个步骤组织答案即可。