<p class="ql-block"> 为了进一步加强教师的专业素养，提高教师的教学能力，促进教师之间的共同学习。9月24日张灵叶老师的公开课《答谢中书书》，再一次为我们做了很好的示范，让我们跟随张老师追寻美的足迹。</p><p class="ql-block"> 文章抓住“美”来写，张老师也抓住“美”来进行教学。张老师课前对文本进行了深度的钻研，用心选择链接材料，运用巧妙的构思，精心设计了“析美言——赏美景——悟美情”的教学流程，让学生在老师的带领下，深入体会作品的神韵美，与作者产生感情上的共鸣，在发现美的基础上，进行美的创造。</p><p class="ql-block"> 张老师的这堂课真正做到了“以学定教”，让平时处于被动状态的学生也变为主动参与，致使课堂气氛活跃，学生发言积极。在老师的指导下，从景物的特点、动静结合、色彩配合等角度思考，最终读懂了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。</p><p class="ql-block"> 课后，语文组及时进行课堂评价，探讨课堂的成功之处，同时指出需要优化改进的地方。</p><p class="ql-block"> 此次公开课活动，不仅为老师提供了一个展示自我的平台，也为大家提供了一个相互学习、交流的机会。老师们在观摩中学习，在反思中进步，共同为提高初中语文教学质量而努力。</p><p class="ql-block"> 让我们期待语文组在未来的教学中，继续绽放更加绚丽的光彩！</p>