“老师来了！”——一次特别的“欢迎仪式”

雅心映丹

　　今天下午的第一节上课铃声刚落，我远远就看见一群小脑袋挤在教室门口，探头探脑，像一群等风来的小鸟。隐约还能听见他们压低声音的兴奋：“老师来了！老师来了！”

我走近一看，孩子们忽然排成两排，像排练过似的，齐刷刷地鞠了一躬，声音响亮又整齐：“欢迎王老师！”我一愣，心里一热，脚步都不由得轻了几分。

刚踏进教室，一个小家伙就迫不及待地举手：“老师，我们今天要给你一个惊喜！”我笑着问：“是什么呀？”另一个孩子抢着说：“你看！今天的地干不干净？是我们自己扫的！”

我故作认真地绕教室走了一圈，点点头：“真的耶！你们怎么把地扫的这么干净，扫把也排得像小士兵一样整齐，必须给你们点个大大的赞！”孩子们听了，笑得像一群刚被表扬的小猫，得意又害羞。

但我轻轻拍了拍手，示意他们安静，语气温柔却坚定：“不过，老师还想和你们说一件事。今天你们在门口欢迎我，我真的很开心，觉得特别幸福。可是，上课铃声已经响了，我们是一年级的小学生啦，应该做到——铃声响，进教室，坐端正，等老师。这是我们约定好的课堂纪律，对吗？”

孩子们眨着眼睛，似懂非懂地点头。我笑着问：“那下次我们还欢迎老师，但换一种方式，好不好？比如——用你们最棒的坐姿、最亮的眼睛来欢迎我！”

“好！”他们齐声回答，掌声像一阵小雨，噼里啪啦地落下来，热烈又真诚。

那一刻，我忽然觉得，教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。而今天，这把火，是他们用一把扫帚、一声问候、一次鞠躬点燃的。而我，只是轻轻地，把它护住，不让风吹灭。