寿阳一中团委会（常老师）的美篇

寿阳一中团委会（常老师）

9月24日上午，寿阳一中艺术组成功举办了一场围绕“核心素养与艺术教育深度融合”的教学研讨活动。三位来自教学一线的优秀教师，分别从不同角度出发，带来具有启发意义的专题讲座，为高中艺术学科教学注入新思路、新活力。

融合视角：学科核心素养与教师专业成长

王建文老师则以《学科核心素养与教师专业成长》为主题，呼应时代背景，以杭州亚运会为例，强调教师应具备“与时俱进”的专业意识。教师不仅是知识的传递者，更应是文化传播的桥梁、学生素养发展的引导者。只有不断学习、拥抱变化，才能带领学生看见更广阔的艺术天地。

孙文娟老师：多维激活课堂，让音乐教学焕发生机

“课堂不活，音乐不美。”孙文娟老师在《让高中音乐教学焕发生机》的分享中，直面“沉默螺旋”现象——许多高中音乐课堂逐渐失去活力，学生沉默、教师独白。她提出“四维激活法”：

· 营造氛围：通过灯光、空间、音视频营造沉浸式课堂环境；

· 创新互动：运用小组共创、音乐戏剧、数字化工具等方式增强参与；

· 突出学生主体：把课堂还给学生，鼓励他们带音乐进课堂、做小讲师；

· 活用资源：整合社会文化资源，如亚运会音乐、影视原声、非遗音乐等，让教学与时俱进。

​常改平老师：以核心素养引领音乐鉴赏新路径

最后，教研组长常改平老师以《核心素养引领下的高中音乐鉴赏教学新路径》为题，深刻剖析当前音乐鉴赏课堂面临的现实困境。她指出，传统教学模式往往陷入“讲解—听赏—总结”的单一循环，学生参与感弱，审美体验浅层化。

常老师提出，要从“知识传授”转向“素养培育”，通过设置真实情境、融合多学科视角、引导学生开展批判性聆听与表达，让音乐真正走进学生的精神世界，提升其审美感知、文化理解与创新表达能力。

结语：美育之路，育心为本

三场讲座虽角度不同，但共同指向一个核心——艺术教育，本质是人的教育。在核心素养的引领下，高中音乐课、美术课堂正从“教音乐”“教美术”走向“育人心”，从“听赏”走向“体验”，从“课堂”走向“生活”。

期待更多教师携手同行，在实践中不断探索，让每一节音乐课、美术课都成为学生感知美、表达情、理解文化的生命旅程。