<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实国家关于学前教育高质量发展的总体要求，提升农村幼儿园骨干教师的专业素养与实践能力，根据“国培计划（2025）”项目实施安排，荆州市农村幼儿园骨干教师培训团队于近日赴武汉市育才实验幼儿园开展了为期五天的跟岗学习活动。本次学习以“观察·对话·反思·成长”为主题，通过沉浸式跟岗、专题研讨、实践参与等方式，促进参训教师教育理念更新与教学行为优化。</p> 沉浸式跟岗启新程 <p class="ql-block"> 武汉育才实验幼儿园对此次跟岗活动高度重视，进行了周密安排。开班仪式上，育才实验幼儿园园长对荆州同仁的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了幼儿园的办园历史、教育理念（“<span style="color:rgba(0, 0, 0, 0.9);">走进心灵、启迪智慧、引领成长</span>”）、课程特色及本次跟岗的具体安排。</p> <p class="ql-block"> 跟岗期间，学员们严格遵守作息时间和规章制度，积极参与现场互动， “不仅‘眼看’，更能‘脑思’，善于将观摩所学与自身教学实践相结合，及时总结收获与困惑，体现了良好的自律性和专业发展习惯。</p> 多维互动促深思 <p class="ql-block"> 本次跟岗学习内容充实，聚焦多个学前教育实践中的关键领域，开放、自主、探究式的教育环境，教师尊重儿童、支持发展的专业行为，以及孩子们表现出的自信、专注与创造力，给学员们留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">课程建设与实施</b></p> <p class="ql-block"> 重点学习了育才实验幼儿园心智美育特色课程模式。通过观摩项目式学习活动，如:公开课大班美术《脸的变形》、美术现场教研《艺术即游戏》、专业讲座《音乐欣赏活动的组织与实施》、变幻莫“车”大型活动案例分享等，学员们理解了如何基于儿童兴趣生成课程，如何提供材料支持深度探究，以及教师如何扮演观察者、引导者、合作者的角色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">环境创设与利用</b></p> <p class="ql-block"> 学员们对幼儿园“让环境成为第三位老师”的实践深有感触。各班富有艺术感、探究性且与课程紧密联动的主题环境，公共区域中幼儿自主涂鸦、建构等，都展现了环境作为重要教育资源的巨大潜力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">家园共育创新实践</b></p> <p class="ql-block"> 育才实验幼儿园通过家长工作坊、“请进来，走出去”互动活动、数字平台等方式构建的家园协同育人机制，为学员们提供了如何有效调动家长资源、形成教育合力的新思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教研与教师专业成长</b></p> <p class="ql-block"> 育才实验幼儿园的各项展示活动，体验了基于真实案例的“问题导向式”教研模式，感受到教研活动对解决实际问题、促进教师反思和助推幼儿成长的强大支撑作用。</p> 学思践悟明方向 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 学员们纷纷表示，此次跟岗学习不仅拓宽了教育视野，更新了儿童观、课程观，更获得了许多可操作、可迁移的实践策略，增强了回去后投身农村幼教改革实践的信心和决心。</span></p> 赋能未来携手行 <p class="ql-block"> 此次跟岗学习搭建了城乡学前教育优质资源共享、经验互鉴的桥梁。荆州市农村幼儿园骨干教师团队将把在育才实验幼儿园汲取的宝贵经验化为行动力，结合本地实际，深耕实践，努力探索出一条适合农村幼儿园的高质量发展之路，为促进荆州市学前教育均衡发展、助力乡村儿童健康成长贡献更大力量。</p> <p class="ql-block">责编 : 四组组长 唐 娇</p><p class="ql-block">初审 : 宣传委员 熊 格</p><p class="ql-block">复审 : 学习委员 沙 卉</p><p class="ql-block">终审 : 班 主 任</p>