开题明思路，凝智启新篇 ——2025年县级课题《基于核心素养的小学数学实践能力培养策略 》开题论证会

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　　为扎实推进教育科研工作，以课题研究赋能教学质量提升，9月24日早上，2025年县级课题《基于核心素养的小学数学实践能力培养策略》（立项批准号:2025PHKYKT061）开题论证会在平和县岐山小学举行。学校领导班子、专家、课题组成员齐聚一堂，共同开启本次县级课题新程。此次开题论证会由安厚中心小学教研室主任吴聪文主持。

　　曾文渊副校长宣读了平和县教育局关于县级课题《基于核心素养的小学数学实践能力培养策略》（立项批准号:2025PHKYKT061）的立项通知，课题研究工作正式启动。

　　课题负责人吴新燕老师以详实严谨的开题报告，围绕研究背景、核心目标、研究方法、实施步骤及预期成果等关键维度展开系统阐述。从背景剖析到目标定位，从内容构建到路径规划，清晰勾勒出课题的整体轮廓。每一部分都凝聚团队前期心血，使科研蓝图从构想走向可操作、可推进的实践路径。

　　两位专家结合课题负责人的介绍，对课题进行了细致的点评，既肯定了课题的亮点与价值，也指出了需要完善的地方，并提出了针对性的改进建议，真正意义上实现了“专家赋能”。

　　会议的最后，岐山小学何微寅校长作了保障性发言。何校长希望全体课题组成员以此次开题为新起点，怀揣对教育的热爱与执着，深耕细研、勇于探索，用高质量的研究成果为安厚中心小学的教育事业添砖加瓦，同时表示将为课题研究的顺利推进提供全面的政策、时间和经费支持，全力营造良好的研究环境与氛围，确保课题高质量开展。

　　未来，课题组将以此次论证为新起点，锚定研究目标，以严谨务实的治学态度、科学系统的研究方法，扎实推进每一项研究任务。