视导引领启新程 精准护航促发展—石井小学迎接西柳中心校期初视导

昊

“视”则明，

明则知得失；

“导”则行，

行则必致远。

　　初秋是大自然的过渡诗，把夏天的热烈与冬天的宁静巧妙衔接，校园里的每一处风景此时都充满了诗意。9月24日，伴着微凉的秋意，西柳中心校郝德广校长亲自带队，率领由中心校领导及各学科视导员组成的专业视导团队，走进美丽的石井小学，开展期初视导工作。

　　此次视导聚焦核心任务，旨在全面掌握西柳镇各小学期初工作实际进展，精准督促党建、教学、德育、档案、安全、配餐等重点任务落地见效，为进一步推动辖区小学教育教学工作高质量发展筑牢基础。

视导组成员采取听取汇报、听课评课、查阅资料、现场调研等多元化方式，对六大核心领域下的36项具体问题进行了全面深入的检查与精准指导。

一、查阅资料 深入指导

视导组成员通过查阅资料，对学校课程安排、教育教学工作计划、教案、听课笔记、开学第一课、课后服务、习惯养成教育、劳动教育、心理健康教育、家庭教育、空中课堂、控辍保学、优质均衡发展、“双减”落实等工作进行了细致检查与针对性指导。视导组既充分肯定了学校期初工作开展的规范与扎实，也针对存在的不足，提出了具体改进建议。

二、深入课堂 把脉教学

　　视导组深入课堂，现场听取语文、数学两节公开课。此次听课聚焦“电子白板使用时间严控在12分钟以内”的课堂教学新要求，是该教学革新举措下的首次公开实践。

课堂上，教师们在新规框架下展现出高效教学能力：授课思路清晰连贯，教学环节层层递进，内容设计科学合理，既严格落实了电子白板使用时限要求，又充分保障了教学质量，直观呈现了教师的专业素养与课堂教学革新的初步成效。同时，视导组也通过近距离观察，多维度掌握了当前课堂教学实际、教师课堂把控能力及学生学习参与情况。

语文：

展现多样课堂，

助力学生核心素养培育。

田诗琪（青年教师）：

语文课《在牛肚子里旅行》

数学：

深耕课堂教学，提升教学实效

王生春老师（一年级班主任）：

数学课《分与合》

三、评课研讨  精准献策

　　听课结束后，视导组第一时间与授课教师开展深度评课研讨。围绕“谈优点、指不足、解疑惑、献良策”的核心思路，视导组既充分肯定了教师在教学中的亮点与创新实践，也结合“严控电子白板使用时间”的新要求，从教学理念更新、教学设计优化、课堂节奏把控、课后巩固设计、新课标内涵解读等维度，为教师精准提出改进建议。

郝徳广校长强调：

语文教学需紧扣“读”的核心：要引导学生深度代入阅读，将自身想象为故事中的主人公，沉浸式感受故事情感，真正实现与角色同欢笑、共悲伤，让阅读成为情感共鸣的过程。同时，教学中需自然渗透思政教育，教师要通过精准引导，启发学生主动思考故事背后的价值内涵，助力学生逐步建立对社会的正向认知与积极价值观。

冯纯杰副校长强调：课堂教学无需过度追求形式上的花样创新，应回归教学本质：首先要确保教学环节逻辑清晰，各环节间的语言过渡需自然流畅，让课堂节奏更显连贯；对于核心重点内容，要通过“敲黑板”强调，帮助学生精准把握关键；最终目标是推动教师从经验型“教书匠”向兼具深度思考与专业引领力的“大先生”稳步提升。

四、课堂常规 素养亮眼

　　视导组最后重点观看一年级学生课堂常规展示，全程见证学生在完整课堂流程中的出色表现：从课前准备、课堂开启，到课中学习、课程结束，各环节中，学生均能根据口令提示迅速做出规范回应，展现出极强的秩序感与执行力。针对此次展示，视导组给予高度评价，特别肯定其“短时高效”的显著成果。

五、反馈肯定 蓄能前行

　　最后，视导组对石井小学的期初工作给予充分肯定，明确指出：学校领导办学思路清晰、方向明确，校园整体富有生机与活力；教学常规管理有序规范，教师教学行为严谨扎实；课程计划落实到位，课程管理水平逐步提升；教师培训立足校情、精准施策，教师专业素养显著提高。同时，视导组特别称赞，石井小学始终保持着作为精气神标杆学校的蓬勃朝气、工作热情与教育温度。

笃行实干 开创未来

　　秋日笃行启新程，硕果可期向未来。此次视导中，视导组以“视”查常规夯基础、“导”促教学提质效、“赋”能成长激活力、“明”确方向谋长远的务实举措，为学校教育教学注入强劲动能，发挥了精准引领作用。石井小学将以此次视导为契机，乘势而上、深耕细作：持续升级学校精细化管理，潜心钻研教学规律，精准解读课程标准，深耕课堂主阵地提质；更将以饱满热忱守教育初心，以务实作风担育人使命，推动学校教育教学工作再攀新高峰，为建设教育强市贡献坚实力量！

图片：齐兆瑞 吴金科

李世伟

视频：陈先丹 李宏

编辑：吉言龙

一审：陈先丹

发布审核：乔国香