石阁山文化451

谢石

第451期 石阁山文化第451期今日特别推出马缠明、侯耀强、兰芳、古世民、侯国宁、樊德明佳作各一篇，请大家欣赏分享！ 马家村的传说 文/马缠明 马家村传说中，有一个是和南蛮子有关的故事。 宜川县古称丹州，古时延长南河沟一带皆属丹州管辖。相传很久以前，壶口的安乐山是老大，寿峰的蟒头山是老二，南河沟的狗头山是老三，孪生三姐妹，是三座活山，每天都在升高，那时安乐山最高。 一个云游的南蛮子路过狗头山，在石崖下歇息，将草帽放在头顶的石头上入睡。醒来后，他发现帽子够不着了，认为山能升高，必定有宝，于是请来石匠昼夜不停地开凿，终于在三丈深的地下发现了一颗金光闪闪的狗头，便取出宝物，埋于山腰下的沟渠里，并在旁边栽棵柏树作为记号，待日后取走。南蛮子来到壶口安乐山时，已是傍晚，夜间见山顶紫气升腾，心想若不镇压，壶口日后必出达官贵人，于是雇佣当地民工，在山顶修建木塔，寺庙，镇住灵气。 南蛮子沿着安乐山南下，在马家村老茏坪见有一股清泉，日夜不断从地下泛出，泉水旁有一丛芦苇，非常的茂盛，今天割到明晨又长起。南蛮子见此神奇景象，大为惊诧，道：若不镇压，这达官贵人必出马家村！于是就地作法，折下一片芦苇叶，口中念念有词，在芦苇根部划去，芦苇下流出来一片殷红的血迹。自此以后，芦苇再也没能长起来，泉水也不知去向。后来人们发现在马家村东沟里黑崖上流出一线泉水，给它起名老婆尿尿。西沟里一股泉水，从一人高的石崖上落下，形成了一个直径十厘米，深二十厘米的圆窝，起名叫粑屎砵砵。人们传说这两股清泉就是老茏坪里不知去向的泉水。 马家沟里有一深潭，圆如瓮口，人们起名瓮月。相传在月圆之夜，潭中就会浮出一匹石马驹。南蛮子听到这个传说后，大为心动，在一个十五夜里，带一村民下沟捉拿石马驹。南蛮子对村民说：我下水以后，捉住了石马驹，把手伸出水面，你就把笼统扔到我手里。南蛮子跳入水中，与石马驹搏斗良久，将其制服，把手伸出水面。南蛮子怕村民将笼统扔不到手中，施展法术，把手变成簸箕一般大小。村民见水面伸出一只硕大无比的手，受到惊吓，丢下笼统跑了。南蛮子没有得到笼统，在水里和石马驹继续搏斗，由于体力不支，精疲力尽，最后让石马驹吃了。此后，人们在月圆之夜再也没看到过石马驹，有人说它去了别处，也有人说石马驹上了天庭。 这些神奇传说给马家村笼上一层神秘的色彩，传说终究是假的，给人以警示，做人一定要善良，别贪得无厌，善恶到头终有报，只争来早与来迟。 走！下坡采风去 文/侯耀强 8月中旬，姑父给我打来电话说，他儿子要结婚办喜事，计划9月20日至21日在下坡村过事情，让我早点回来。正好是周末周日，我手头也没有要写的稿子，就爽快地答应了。 第二天上午，我和大宁县文联主席冯卫星商量说，咱们带上几个摄影家去拍一些陕西农村娶媳妇过红事的场景，也是一次别样的“民俗文化”采风活动。于是，我们联系了大宁县残联理事长冯杰伟、政法委副书记李生平和摄影老师王卫生等一行五人，约定在20日下午（周末）去参加我姑父儿子的婚礼，第二天返回大宁。 可是，快到周末时查看天气预报，一直是阴雨天，我们十分纠结举棋不定，好在周六上午天气晴朗，我们便约定下午两点起身。 由文联主席冯卫星驾车，他们四人提前十多分钟去南河沟大桥拍风景照，我和妻子坐太古镇后腰村支书王军良的车在马头关会合后，先期到达下坡村的人打来电话说，从南河沟直达下坡的公路正在维修不能通行，需绕道狗头山下的盘山公路能到下坡村。 这条路虽然早已铺了柏油路，但坡陡弯急，十分难走，我特意嘱咐王军良要慢点开车在前面带路，冯杰伟他们紧随其后，一个多小时后进入狗头山路段，放眼望去，这条公路蜿蜒盘旋在一条条沟壑与丘梁之间，上面是峭壁，下面是悬崖，车子转弯时万丈深渊扑面而来，让人不由自主地闭上眼睛。远处的一个个村庄静卧在山坳梁峁之间，红蓝相间的彩钢房时隐时现，田野里的果树和庄稼一片翠绿，鸡鸣犬吠不绝于耳。 正在我一边拍摄视频和照片，一边尽情欣赏眼前的美景时，妻子说：“别光顾照相，是不是走错路了，前面就是原子头村。”我赶紧让司机停车下去观察了一会儿路况也是一头雾水，不知道该走那条路，幸亏正好一辆车过来才问清楚路线，沿着被人们称为“死人沟湾”的道路前行。路过张多移民新村时又一次迷路了，树下坐着几位聊天的妇女用手指着右面的水泥路说：“一直顺这条路走到尽头就到下坡了，没岔路。” 果然，一出村我就从大脑中搜索年轻时候的记忆，张多沟中学，张多腰险、下张多村、上坡村等，最后走到黄河岸畔就是下坡村了。 刚进村口，就听见阵阵悠扬动听的唢呐声传来，村道两旁停满了大大小小的车辆，姑父的院子里早已搭起了帐篷，大门外烟雾缭绕，人声鼎沸。我们把车一直开到村子最下边的“井坡”路上才停下。 走下窑坡，姑父和我的小学老师冯庆民、雷赤镇副镇长王福臣等热情地迎了过来，握手寒暄，递烟聊天，一行人走进院子里，一排溜已经摆好七个餐桌，我们登记完后坐在靠墙的一个桌子上，人们一个个过来轮流敬酒，熟悉的面孔，亲切的乡音，我的心瞬间被这浓浓的亲情氛围融化了。 我的初中老同学白海洋是下坡村的女婿，他最后一个敬完酒说：“饸饹已经好了，自己动手捞面吃吧！”我们刚走出大门，帮忙的人已经把饸烙面端在盘子里说，给你们端上桌再吃吧！隔省远路风尘的过来了，还能让自己捞面呀！ 吃完饸饹在和帮忙的乡亲们打过招呼，冯老师说：“派事的”给我们把住宿安排在我另外一个姑父冯万堂家里了。 我和冯老师一起走上窑坡，打麦场上坐着我们村里的几位叔叔和迭村的退休教师白志星、凉水岸村的侯得华老师等，多年未见面，聊起家乡的变化和人民生活水平的显著提高，人人脸上洋溢着幸福的笑容。 走到姑父冯万堂窑背上的时候，一位衣着得体、阳光时尚的中年妇女指着我脖子上挂的相机说：“大哥，你不认识我了吧，先给我拍一张照片再给你介绍。”我仔细打量了一会，脑子里一点印象都没有了，愣了半天，她说：“我妈叫焕子，我小时候常在外婆家里住，记得和你是邻居，你婆姨刚结婚那会俊太太哩！我天天跟着她在地里刨小蒜，挖黄蒿苗，可羡慕人家了，她今天来了没有？”经她这么一说，我才恍然大悟，原来她是下岭村我大姑家的女儿，时隔多年“女大十八变”，我根本记不起来。我说老婆也来了，就在过事的大门外面，她加上我的微信后就心急火燎地找小时候的偶像去了。 当晚归的夕阳最后一抹余晖隐没在黄土高坡的褶皱里，黄河岸畔的下坡村便被一层神秘而温暖的夜色轻轻笼罩。我们正在姑父家吃着刚煮出来的花生，“叫客的”来说开始坐席了，我们外家是“吃硬客”被安排在第一席的正中间位置。 走进姑父家的大门口，院内院外灯光通明，鼓乐声声，人头攒动，热闹非凡，偌大的院子里面摆满了整齐的桌椅。每张桌子都铺上了崭新的塑料台布，在灯光的映照下泛着淡淡的光泽。大门口早已聚集了一群人，大家都穿着新衣服，满怀期待地说说笑笑等着坐席。孩子们在人群中嬉笑打闹，像一群欢快的小鸟，时不时发出清脆的笑声，为这个一向寂静的小山村增添了几分生机与活力。 我们五人举起相机，不停地转换角度，拍摄记录着老家过事坐席的精彩瞬间和热闹场景。 姑父提着酒瓶，红光满面，姑姑端着盘子，摆满酒杯，一桌一桌地给客人敬酒。旁边帮忙端菜的年轻人健步如飞，吆喝着“油勒，油勒”不停地往来穿梭；看桌子、端馒头、倒茶水的人人各负其责，忙而不乱。吹鼓手高举唢呐，鼓起腮帮子使出了吃奶的劲儿，《百鸟朝凤》《大摆队》《兰花花》等一曲曲婉转激昂，动人心弦的乐曲把“坐席”这一隆重的正事环节推向高潮。 坐完席回到姑父家，我们听着他讲述亲身经历的一些惊险离奇的故事，其幽默风趣的语言，真实感人的生活历程，在一阵阵忍俊不禁的笑声里，把我们带回到上世纪六七十年代那个红红火火的集体化岁月之中。姑父的故事一个接一个，按他的话说，几天几夜都说不完。直到事主家来看外家时，他才回到自己的窑洞里休息去了。 当天晚上，淅淅沥沥的秋雨下了一夜，早上起来天空依然阴云密布，黄河对面的晨雾笼罩着田野和村庄，犹如盛开在山脚下的一朵朵白色的莲花。我们一起拍摄完这雨后的美景就去吃饸饹，大门外的帐篷里，帮忙的人们有的压面，有的熬汤，有的烧火，不一会儿饸饹就在冒着热气的锅里跳跃翻滚起来。 头一锅饸饹出锅了，人们都拿着碗筷凑在盆子旁捞面浇汤，有的站在屋檐下，有的坐在餐桌旁，有的圪蹴在帐篷里，“呲溜、呲溜”的吃饭声不绝于耳。 这些接地气的陕北过事吃饸饹的场景都被我们一起来的摄影家收入囊中“出门满把抓，回去再分家。” 吃完饸饹，我们一起在村里转悠拍摄了废弃的石磨、石碾子和农家小菜园，正准备拍花椒图片时，姑父打来电话说马上就开始“转村子”，这是我们这次采风的重头戏，主要是拍摄陕北农村过事和山西的不同之处。 随着一声炮响，由女婿汉提着烟酒在前面压阵，吹鼓手奏着欢快的曲子紧随其后，新郎新娘披红挂彩走在中间，送亲的和迎亲的伴娘不离左右，一群人缓慢行走，要在村子里转完一圈。看热闹的村民有的站在院畔上，有的跟在队伍后，都在对新娘子评头论足，啧啧夸赞。 我们一直跟随转村子的人群拍了许多照片和视频，人人满载而归，回来后经过精心剪辑做成了微视频在抖音和快手进行了大力宣传。 老家过事的风俗，犹如黄土高坡上的春风，温馨自然，暖人心扉，又像身边的黄河水，奔腾不息，源远流长，这种独特的民风民俗将会代代相传，永不磨灭。无论岁月如何变迁，它都将在这片土地上继续绽放光彩，成为人们心中永远的温暖和依靠。 修改于2025年09月24日 恩师谢石 文/兰芳 谢石老师是延长南河沟狗头山肖吉村人，他是一个善良勤劳，为人忠厚的老实人。乡里乡亲们都知道他写的文章好，不管是村里人还是延长文学界都熟悉他，而且也是一位我们德高望重的文学导师。谢石老师，那次拍卷烟厂时，我认识了他，他给我做向导抱着熟睡的孙子，冒着酷暑一圈一圈转，一边转一边讲解卷烟厂的故事，累的满头大汗，却不喊累，我是被他的认真吃苦打动了。谢石老师，是我初次进入文学圈的启蒙老师，在延长在线他负责编辑，我给他投了稿子，他是认认真真一字一句的修改，也记不清楚修改多少篇文章，从来不喊累，总是热情接稿子。我的写作水平逐渐提高，离不开老师的鼓励编辑修改，我打心眼里感谢他。谢石老师，是我的文学导师，也是我的师傅。说起师傅也就是觉得他给我帮助很大，又觉得自己写作不行，不能拜师傅。一直在心里想这事，等自己写作好了，再认这个师傅不迟。直到有一次我获得县文学二等奖，我拿着奖杯证书说老师，我正式拜你为师傅！他笑了，点头了。后来继续努力获得市作协二等奖，我想没给老师丢人。谢石老师，是我们一位值得尊敬师长，叫一声老师，叫一声叔叔，叫一声大哥，都不为过，他呀！用文笔写出很多感人故事；用一颗诚心赢得了大家的认可；用一颗善心对待别人；用坚强的毅力与命运抗争；他骨子里有种不屈服的决心，面对任何困难，一笑而过，他是我最敬佩的文学导师。谢石老师，一辈子命运坎坷，童年在农村长大，家境贫寒，姊妹兄弟多，吃了不少苦，他是家里老大，照顾父母，关心兄弟姐妹，还要照顾儿女，他和妻子都吃了不少苦。他的父亲九十岁去世，妻子患病卧床不起多年，儿子投资合作社赔了很多，孙子又要照顾，他负担很重，每一天都要伺候妻子，料理家务，实在太辛苦了。谢石老师，是我们心里的牵挂，不仅仅是因为他是我的文学导师，是我的好师傅，也是一位写作挚友。每当回到孙家河看到他地里忙碌的身影；每当看到他在灯下辛苦半夜编辑修改书稿；每当看到他拖着疲惫身子还要奔波，每一个熟悉他的人都为他担忧。谢石老师，是我敬佩的恩师，他太辛苦了，最近给好多人编辑视频，这次一口气给我编辑三个视频，《百言短剧赞肖吉》，《肖吉村的婚俗》，做的很细心，换视频配图片，编文字，一遍又一遍的修改，连一分钱不要，一顿饭不吃，只有“感谢”二字！心里总是过意不去。老师的这种默默无闻奉献精神，吃苦耐劳，废寝忘食学习态度，为人处世厚道，大爱无私奉献的精神，令人感动，敬佩！老师呀！老师，你这样奔波劳累，为了啥？你不累吗？我们一群文学友人都在担忧你的生活，身体吃不消，七旬老者扛着锄头下地，伺候卧床妻子够累了，在夜里加班做编辑视频，写文章太辛苦了。他说；“不累，只要你们高兴，累点没事”。他的微笑告诉我们人活着要有志向追求，面对命运不公，要有不可战胜的勇气！对朋友要真诚，要怀着一颗热爱文学的心去学习，去努力！脚踏实地，一步一个脚印，不求回报。在延长文学圈，有了谢石老师太好了，他的好说不完，人们都说他是一头老黄牛，一直奉献于文学事业，功不可没。在我心中，他就是一面高高飘扬的旗帜！让我敬佩！他像一位父亲，一位长辈，一位兄长，是我最亲的人！他是一位真朋友，一位永远值得被我尊敬的恩师。 吟秋 文/古世民 秋雨连绵天自凉，木衰草败虫退场。人穿秋衣雁南归，西方萧瑟枯叶狂。百花凋谢菊花黄，春播秋实五谷香。 学子苦读状 文/侯国宁 天未破晓书声起，夜幕深沉灯未熄。课堂凝神追师语，课后勤耕赶习题。课外班连朝与夕，笔端墨尽案头积。稚肩虽小承期许，一路辛劳向知识。 注： 1. “天未破晓书声起”：描绘上学阶段的清晨场景，天还没亮（破晓），学生就已经开始读书，用“书声起”体现早起学习的状态，凸显上学时光的忙碌从清晨就已开始。2. “夜幕深沉灯未熄”：对应夜晚的学习画面，夜色已经很深（深沉），但学生房间的灯还亮着（未熄），说明即使到了晚上，仍在持续学习，展现学习时间的漫长。3. “课堂凝神追师语”：聚焦课堂场景，“凝神”形容学生专注的状态，“追师语”指认真跟随老师讲课的内容，不敢分心，体现课堂上对知识的专注汲取。4. “课后勤耕赶习题”：转向课后时光，“勤耕”用种地辛勤劳作的比喻，形容学生努力完成习题的状态，“赶习题”直接点出课后需要抓紧时间做练习，体现课后学习的压力。5. “课外班连朝与夕”：专门描述课外班的情况，“连朝与夕”表示课外班从早到晚接连安排，没有空闲，呼应前文“上不完的课外班”，凸显额外学习任务的繁重。6. “笔端墨尽案头积”：刻画写作业的细节，“笔端墨尽”形容写作业耗费了大量笔墨，“案头积”指桌上堆积的作业、习题很多，直观展现“做不完的各种作业”的场景。7. “稚肩虽小承期许”：关注学生的身心状态，“稚肩”点明学生年纪尚小（如侯涵曦），“承期许”指承担着家庭、自身对学习的期望，说明辛苦背后也承载着成长的期待。8. “一路辛劳向知识”：总结上学阶段的核心，“一路辛劳”概括全程的辛苦状态，“向知识”则点明所有辛苦的目标的是追求知识、成长进步，收束全诗，点明上学阶段“苦”的意义指向。 记侯涵曦学途 文/侯国宁 南湾稚子赴西京，朝伴晨曦暮踏星。课罢还承课外累，笔耕犹伴夜灯明。莫言年少无忧虑，最是书途步履轻？却道人间千般易，惟求学问苦中行。 注：1. “南湾稚子赴西京”：“稚子”点明侯涵曦的孩童身份，“赴西京”中“西京”是西安的古称，此句直接交代她从南湾来到西安求学的背景，简洁勾勒出地域与人物的关联。2. “朝伴晨曦暮踏星”：用“晨曦”对应“早出”，“星”对应“晚归”，以生动的自然景象描绘她每天清晨伴着晨光出发、傍晚踏着星光回家的作息，直观展现上学的辛劳。3. “课罢还承课外累”：“课罢”指学校的课程结束后，“课外累”则精准对应“上不完的课外班”，说明她在校学习之外，还要承担课外班的压力，进一步体现负担之重。4. “笔耕犹伴夜灯明”：“笔耕”形象比喻持续写作业的状态，“夜灯明”描绘出夜晚点灯做“各种作业”的场景，将“做不完作业”的辛苦具象化，画面感十足。5. “莫言年少无忧虑”：以反问语气打破“年少无忧无虑”的固有印象，点出侯涵曦作为孩子却背负着学习压力，与后文“上学最辛苦”形成呼应。6. “最是书途步履轻？”：此处用反问强化情感，“书途”指求学之路，“步履轻”本是轻松的状态，加问号则暗含“求学之路实则步履沉重”的意思，反衬上学的辛苦。7. “却道人间千般易”：“千般易”概括生活中其他事情的相对轻松，与下文形成对比，为突出“念书苦”做铺垫。8. “惟求学问苦中行”：“惟”字强调“求学问”的特殊性，“苦中行”直接点题，呼应“万般皆轻松，只有念书苦”的核心感受，道出求学过程需在辛苦中坚持的状态。 2025年9月22日于西安 秋分日读候国宁诗有感 文/樊德明 才颂学而时习之，又仿孔融让梨姿。囊荧偷火三更里，闻鸡起舞晨曦时。少壮努力不遗憾，精彩人生倍增值。古来圣贤皆如此，促教小辈以较诸。