“学习力”改变命运，“学习”不只是“上学”和“读书”获得“学历”文凭

宇翔教育•刘昱祥

　　在大千世界里，在茫茫人海中，人们都在维持活命的基础上随波逐流地、碌碌无为地活着。就是从众、随大溜，一家五代人生活在社会的底层。

都听说过“知识改变命运”这句话吧，却是个“错误认知”，或叫“认知偏差”。所说“认知偏差”，是因为有人按照说的做了，拥有了知识，利用所学再进一步创新，真的改变了命运。有人拥有了知识后，死记硬背知识，没有创新，却没有改变命运，甚至还不如没有知识的人，于是就抱怨和更加迷茫。

事实上，是“学习力改变命运”。“学习”不同于“上学”“读书”。上学、读书虽也是学习，但“学习”是“学习”，是投资而不是消费。“学习”是人们自主的积极地通过看、听、说、模仿等各种方式获得知识和技能与思路想法等等的手段和过程。

有人在纷纭繁复的各类活动中，自己就能够“领悟”到人生最最需要的是“学习”。有人哪怕是有名师指教下也听不懂“学习”的事情，还会指责老师没有教自己这个那个，满肚子的抱怨，不知道领情和感恩，并再去创新。圣人孔子也不过是弟子三千，贤者才有七十。核心问题是学生是否自己悟到“学习”并且执行到位。单靠老师的说教是没有大用的，教得好确实是关键，指导到要点上，让学生开窍，会起到极大的作用，更得靠学生自己真正领悟到实质。

不然，为什么现在人们学历都读到了最高的研究生，反倒却是多不会思考和想事、做事，多没能创造价值。不具备能力而找不到工作、干不了工作？所以，学习不只是上学、读书，更不只是学历的文凭和单纯的学习的经历。核心就是“感悟”到。

　　人生做好了让自己提升能力的“学习”的事情后就会有很大的进步，再把能让自己和家庭等受益的“赚钱”的事情做出成果，两者到位肯定就是成功的了。“学习”到位就有了“能力”，“赚钱”到位就有了“实力”。这都是自家付出成本、自己受益的，咋还能不真学习、不做赚钱的事呢？

普罗大众是感悟不出来“学习”和“赚钱”这两大关键的，虽然也都口头上说着，却没有真正领悟，只是空谈着罢了，只有大概的方向，没有具体学习方法的细节和持之以恒的坚持。于是，绝大多数人一家五代人，就都生活在社会底层没有大出息的结局，根源所在。

所以，绝大多数人一生也不真的“学习”，更没真去想事、做事、赚钱。尤其是没有赚到过能够让自己和家人“活好”的钱。

　　太多人对“学习”二字非常熟悉，却不真懂。就像我多次说的有太多人虽然是老师却不懂教育一样，家长们都以为学习就一定是上学、读书。

其实上学、读书、学习三者是不同的。

绝大多数人上学时不学习，虽然读书了却不思考。而不少人没上学、甚至不认识几个字也不读书，但却都不停地学习着。

人生都应该做好三两件大事：学习、赚钱、教育好后代。

　　有个词叫“幸运者偏差”。

现在传统的人们看到家境贫寒的庞众望考上清华大学，改变了命运，官方也好，家长也罢，就把这个当成寒门出贵子的典型成功例子，口头说教着而自己都不学习、唠叨式教育自己的孩子，但是从来没有想过自己的孩子有没有这样的潜力。寒门出贵子，所以这个幸运者偏差，不是所有的学生都是庞众望，不是所有的学生都有机会考上清华北大。

　　那么没有办法考上的怎么办？怎么改变命运？那没有考上的就没有办法做到知识改变命运？那些奉行知识改变命运的，最后大学毕业后送外卖、快递，还不如不上大学不学习的人呢。