<p class="ql-block ql-indent-1">广东省2025年"新强师工程"省级示范项目中小学骨干教师数字素养能力提升培训（初中）活动进行到了第七天，也是在武汉跟岗学习的第二天。我们来到了武汉市常青树实验学校，虽然在到来之后我们都通过各种形式进行过了解，但身临其境后，那种心灵的震撼还是会久久无法平复。</p><p class="ql-block ql-indent-1">毗邻公路的校门看似平平无奇，但一进入学校，独具一格的布局便引来阵阵惊叹，学校领导告诉我们，这个大厅叫“榕树大厅”，大厅正前方一行闪亮夺目的字——“为了生命之树常青”，便是常青树实验学校的办学理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两节别开生面的课堂展示，一番精彩纷呈的学校参观，一场指引灵魂的讲座，让我们感受颇多，收获满满。</p> <p class="ql-block">一、 课堂观摩：数字赋能，素养导向</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次学习的核心环节是深入课堂，亲身感受常青树实验学校的教学风采。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 上午，我们听了晁晓旭老师《守护网络清明，筑牢反诈防线》的道法课。晁老师巧妙运用多媒体资源和在线互动平台，将书本知识与社会热点、学生生活实际相结合。课堂氛围民主活跃，学生通过小组讨论、线上分享等形式深度参与，不仅掌握了知识，更提升了价值判断与逻辑思辨能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，詹天老师带给我们的化学课堂《探秘分子》，让我们感受到了科技与学科融合的魅力。詹老师充分利用数字化实验设备和虚拟仿真软件，将微观、抽象的化学变化直观呈现。学生在动手操作与虚拟体验中，轻松突破学习难点，极大激发了探究兴趣，体现了信息技术与学科教学的深度融合。詹老师在教学过程中展示出的个人教学素养和魅力值得我们每个人学习。</p> <p class="ql-block">二、校园参观：理念引领，环境育人</p><p class="ql-block ql-indent-1">课后，在学校领导的带领下，我们漫步校园，近距离感受其独特的文化氛围。常青树实验学校处处彰显着"生命发展教育"的核心理念。榕树大厅、伯牙鼓琴、十二神兽、二十四节气编钟长廊、点石成金、升旗区、生态馆、创客梦工厂、学术报告厅、图书馆、室内体育馆……每一个区域的设计都创意非凡，寓意深刻。特别是近3000平米的"创客梦工厂，配备了电子创客、航空航天、3D打印等九大专业工坊，为学生创新实践提供了优质平台。整个校园环境优美，布局合理，充满了浓厚的学习气息和人文关怀，真正做到了"让每一个细节都会说话"。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">榕树大厅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">十二神兽区</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二十四节气编钟长廊</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">点石成金区</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">升旗区</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生态馆</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">创客梦工厂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学术报告厅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">室内体育馆</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图书馆</p> <p class="ql-block">三、 聆听讲座：内涵发展，经验宝贵</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天下午，我们聆听了孙玉婷老师《信息技术3.0赋能视角下，初中化学教学设计研究》的讲座，孙老师从教学背景、教学案例、教学建议三个层面进行了深入解读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，孙老师从国家战略与教育数字化、信息技术3.0、中学化学新课程改革几方面给我们阐述了教学背景，并向我们展示了常青树实验学校的教学成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，孙老师便给我们分享了大量的教学案例，主要是信息技术运用方面的，如传感器实验、手持数字化仪器、亲情访谈视频制作、AI作曲、与AI对话、AI出题等，让我们不禁感慨:原来还可以这样教！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，孙老师还给了我们可操作性极强的宝贵的教学建议。告诉我们，信息技术运用应以教学为核心，用技术做辅助；可使用AI进行备课、文字检索、教材课标分析、教学设计；还可以进行大概念提取、PPT制作情境。为我们今后的数字赋能教育教学指引了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座临近尾声，孙老师道出了自己教学教研成功的真谛:</p><p class="ql-block ql-indent-1">取得学校支持！</p><p class="ql-block ql-indent-1">加强教学研究！</p><p class="ql-block ql-indent-1">积极交流学习！</p><p class="ql-block ql-indent-1">鼓励团队合作！</p> <p class="ql-block">四、 学习感悟与未来展望</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天在常青树实验学校的观摩学习是一次思想的洗礼，更是一次专业的成长。让我们再次明确:信息技术不是教学的辅助工具，而是推动教学模式变革、提升学生素养的核心驱动力。只有教师不断提升自身数字素养和专业能力，才能培养出适应未来社会需求的学生。接下来，我们将把所学所悟带回工作岗位，结合本校实际，积极探索，勇于实践，努力将数字素养的种子播撒在学生心中，为广东教育的发展贡献自己的一份力量！</p> <p class="ql-block">图文编辑:辛红英</p><p class="ql-block">审核:胡翠婷</p>