高三政治一轮复习研讨

余干一中 何仁平

　　2023级高三政治组第四周教研活动安排如下：活动主题包括政治理论学习、“一轮复习年级工作要点”学习、上届高三组长分享备考心得、到衡水中学学习的老师分享学习心得，以及现高三组长谈本届复习规划和特色管理。

本次教研活动中，校党委委员李建华、教师发展中心副主任胡乐坚、高三年级组成员程国火莅临指导。

　　一、政治理论学习

余金老师带领全体成员共同学习政治理论《以人民为中心》，深入领会这一重要思想的核心要义与实践价值。

坚持以人民为中心，核心在于将“人民对美好生活的向往”确立为党和国家的奋斗目标。人民的期盼具体而实在，涵盖教育质量的提升、就业机会的保障、收入水平的增长、社会保障的完善，也包括医疗卫生条件的改善、居住环境的优化、生态质量的提高，更寄托着“孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”的朴素愿望，这些具体诉求共同构成了奋斗目标的核心内容。

从根本立场来看，全心全意为人民服务是中国共产党一切行动的根本出发点和落脚点。这一立场决定了党所有工作都必须以“最广大人民根本利益”为最高评判标准，而检验工作成效的关键，就在于人民是否真正获得实惠、生活是否切实得到改善、合法权益是否得到充分保障。

从理论渊源与意义来看，以人民为中心的发展思想由党的十八届五中全会首次明确提出。这一思想不仅是对党的全心全意为人民服务宗旨的继承与深化，更从根本上强调了人民在党和国家事业发展中的主体地位，为新时代各项工作的开展提供了根本遵循，也为高三政治学科的理论教学与复习备考提供了重要的思想指引。

二、备考心得

教研活动第二项内容中，刘月琴老师围绕上一届高三政治总复习，重点分享了2024年9月10日至2025年3月20日备考一轮“系”的跨越经验，为本届复习提供实践参考。

刘老师明确，一轮复习的核心目标是引导学生构建完整知识体系，具体要求学生达到“合书能复现教材目录层级”的程度，即清晰回忆出教材从目录、单元、课到框的完整结构，并准确掌握各层级对应的核心知识点及内在逻辑，为后续复习筑牢基础。

为实现这一目标，刘老师提出四步实施策略：

1. 精读教材，把控细节：复习需覆盖教材正文、辅助文等高考常考内容，其中必修一安排5节课，后续6本书则按“每课2课时”推进，1课时专注讲解知识点，1课时结合练习深化理解。

2. 梳理逻辑，检验巩固：以单元或课为单位绘制思维导图，搭配目录回忆法，帮助学生梳理知识逻辑脉络，同时检验知识体系的牢固程度。

3. 周练聚焦，讲练结合：每周开展40分钟周练，题型设定为25道选择题加1道主观题，聚焦当周复习内容，通过“练+讲”结合的方式巩固基础知识。

4. 关联时政，提升能力：要求学生每日用10-15分钟关注主流新闻，引导其主动关联政治原理进行解析，在积累时政素材的同时提升知识应用能力。

三、衡水学习心得分享

教研活动第三项是袁晓蒙老师分享去衡水学习的心得，结合教学实际，袁老师提炼出四点对一轮复习教学的核心启发。

1. 深研政策，锚定考向：查阅历年教育部高校招生工作通知，把握命题趋势，在教学与备考中开展适配试题及能力的针对性训练。

2. 深挖教材，活用资源：摒弃以往忽视教材探究例题的习惯，关注高考题常源于课本情境改编的特点（如2023年海南真题《逻辑与思维》题），后续教学需重视教材情境运用。

3. 紧扣课标，精简拓展：避免无意义教学延伸，例如选必中法律教学，无需将师生培养成“律师法官型专家”，只需严格依据课标明确教与学的方向。

4. 精研真题，指导备考：多做高考题，密切关注题型情境变化，深入分析高考试题、挖掘价值点，为一轮复习提供精准指导。

四、学习年级一轮复习建议

教研活动的第四个议题是学习年级一轮复习建议，全体组员结合学科特性形成共识，明确了备考方向与路径。

在高考改革方向上，组员们聚焦2025年教育部招生通知四点变化：关注政治学科考试形式可能的调整，强化基础内容的情境化与跨学科运用，如结合时政热点设计题目、关联史地知识；纠正“重难题轻基础”倾向，优先让学生吃透教材核心原理；摒弃死记硬背，通过案例分析培养学生政治认同等素养与关键能力。

针对新高考核心问题，组员们制定解决思路：将政治原理拆解为“考点解读—案例分析—解题方法”落地基础；一轮复习中标注知识关联点，为二轮衔接铺垫；设计“答疑清单”与线上群，解决早晚自习疑问；周末布置时政小论文、假期安排测试，高效利用自主时间，并强化团队协作，共同制定复习计划、筛选试题。

落实复习要求时，政治组细化方案，以教材为核心，要求学生精读辅助内容、重做课后题；每周检查笔记，标记易错易混点；整理主观题误区，全批全改试卷并对优生、临界生面批；课堂增加群问群答、演板环节；配合打造学科特色班级文化，每章绘制思维导图，及时检查自主学习任务。

此次学习统一了备考思想，政治组将进一步细化方案，推进一轮复习，助力学生夯实基础、提升能力。

五、高三政治一轮复习具体要求

最后，张城杨组长结合高三政治学情挑战，制定分阶段、重实效的复习规划。

学情应对上，摒弃“一刀切”，针对不同层次学生制定差异化策略，精准解决学习难题。

时间安排分三阶段：4月初-5月中旬二轮复习，按政治四大模块专题突破高频考点与薄弱点；5月中旬-5月底三轮复习，通过模拟训练提升解题能力，强化应试技巧并分析真题总结答题规律；6月5日考前冲刺，回归教材核心原理，同步开展心理疏导。

方法策略聚焦三点：课堂注重知识“前挂后联”，学科组集体研讨共享资源；通过专项课规范答题逻辑与格式，减少失分；将时政热点融入教学，培养用政治原理分析实际问题的能力，适配高考命题趋势。