<p class="ql-block"> 为推动绘本幼教领域创新发展，助力教师提升 AI 技术与绘本教学融合的实践能力，课题暨工作室专项培训交流活动成功举办。活动特邀三位教育领域专家莅临指导，通过校园参观、工作室研究方向汇报、专题交流等环节，为工作室绘本幼教新范式的探索注入专业力量。</p> 一、专家阵容强大，引领专业方向 <p class="ql-block"> 本次活动有幸邀请到三位在教育领域颇具影响力的专家，为工作室发展把脉定向。</p> 刘梅院长 <p class="ql-block"> 管理学硕士，教育学在读博士，沧州师范学院教育学院副院长、副教授，主要研究方向为教育管理。同时担任全国师范院校联盟学前教育专委会委员、河北省创新学会理事，是沧州师范学院教学名师、教学巾帼标兵、科研标兵。近五年主持省市厅级课题 30 余项，多次获沧州市优秀社会科研成果一、二等奖。</p> 张东兴书记 <p class="ql-block"> 沧州市教育局教科所副书记，语文教研员，特级教师，中小学正高级教师，河北省骨干教师。兼任中国教育学会理事、河北省小语会常务理事，是冀教版小学语文课程标准教材编者、沧州师范学院特聘教授及河北省作家协会会员。</p> 和清元主任 <p class="ql-block"> 沧州市教育学会秘书长，沧州市教育科学规划领导小组办公室秘书处主任，正高级教师，小学科学教研员，河北省教育学会理事。</p> 二、聚焦绘本幼教新范式 <p class="ql-block"> （一）校园参观，感知育人环境</p><p class="ql-block"> 活动伊始，专家在工作室负责人及核心成员的陪同下参观合作幼儿园校园。专家们重点察看了绘本教学区域的环境布置、AI 教学设备配备、幼儿绘本活动开展情况，结合 “AI 双轨赋能” 理念，对绘本育人环境优化、设备实操应用提出宝贵建议，为工作室落地绘本教学实践指明方向。</p> <p class="ql-block"> （二）专题汇报与交流，碰撞教学新思路</p><p class="ql-block"> 1. 课题汇报，展现工作室研究成果</p><p class="ql-block"> 活动中，工作室主持人刘禹彤老师作为核心成员，汇报了工作室重点走向课题《新媒体技术支持下幼儿绘本阅读的实践探究》。她详细阐述了在 AI 技术赋能背景下，如何将新媒体工具与幼儿绘本阅读结合，通过智能互动、个性化推荐等方式提升幼儿阅读兴趣的实践过程与阶段性成果，为 “AI 双轨赋能” 绘本教学提供了具体案例。</p> <p class="ql-block"> 2. 专项交流，深化领域探索</p><p class="ql-block"> 围绕绘本幼教新范式，工作室成员与专家展开深度交流：</p><p class="ql-block"> 邓妍妍老师聚焦科学领域与绘本阅读的融合，向专家分享了工作室在 “科学绘本教学” 中的初步尝试，并就 “如何通过 AI 技术挖掘科学绘本中的探究性内容、引导幼儿主动思考” 等问题与专家探讨，获针对性指导。</p><p class="ql-block"> 李晓丽老师结合工作室教师团队建设实际，交流了 “AI 双轨赋能背景下教师专业发展” 的探索路径，提出当前教师在 AI 技术应用、绘本课程设计中的能力提升需求，专家结合自身经验，为工作室制定教师培训计划、搭建成长平台提供了可行建议。</p> 三、专家点评，精准赋能工作室发展 <p class="ql-block"> 专家们对工作室 “AI 双轨赋能绘本幼教新范式” 的定位及前期实践给予高度认可，尤其对刘禹彤名师工作室已产出的研究成果给予重点肯定 —— 在了解工作室所编辑的《和红彤彤一起玩转绘本》绘本拓展游戏实践材料后，专家们一致赞扬，认为这些成果紧密结合幼儿绘本教育需求，兼具理论指导性与实践操作性，为一线教师开展绘本教学提供了优质资源，也为 “AI 双轨赋能” 理念的落地提供了具象化载体。</p> <p class="ql-block"> 同时，专家肯定了工作室老师们在绘本教学研究、领域探索、团队建设中的用心与创新，并针对工作室当前存在的 “AI 技术与绘本教学融合深度不足”“科学绘本课程体系待完善” 等问题提出改进方向，对工作室未来深化研究、推广实践寄予期许，为后续工作明确了路径。</p> <p class="ql-block"> 此次培训交流活动，为工作室成员搭建了学习提升的平台。通过专家引领，成员们对 “AI 双轨赋能绘本幼教” 有了更清晰的认知，积累了课题研究、领域融合、团队建设的宝贵经验。未来，“智启童蒙・绘读领航” 工作室将吸纳专家建议，持续深化 AI 技术与绘本教学的融合实践，推动教师专业成长，打磨更多优质绘本教育成果，为幼儿提供更优质的绘本教育服务，助力绘本幼教迈向新台阶。</p>