<p class="ql-block ql-indent-1">为夯实低年级语文教学基础，提升教师课堂教学能力，助力学生扎实掌握汉语拼音知识。近日，东昌府区侯营镇田庄小学以“聚焦拼音教学，优化课堂实效”为主题，开展一年级语文公开课活动。语文教师王瑞芳执教《b p m f》一课，全校语文教师及学校领导共同参与听课、评课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，王瑞芳老师立足一年级学生认知特点，将枯燥的拼音知识转化为生动有趣的互动场景。她借助彩色拼音卡片、卡通教具创设情境，带领学生认读“b、p、m、f”四个声母时，通过“看口型、看纸张、做手势”三重互动，让学生直观感受发音差异——读“b”时轻碰双唇，读“p”时感受气流冲击纸张，一个个形象的动作让抽象的拼音变得可感可知。学生们踊跃举手、积极参与，课堂氛围热烈而有序，原本单调的拼音学习变成了充满乐趣的探索之旅，有效激发了学生的学习兴趣，也为后续拼音教学筑牢根基。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公开课结束后，学校组织全体听课教师开展教研活动。评课环节中，老师们围绕课堂设计、教学方法、学生互动等维度各抒己见：大家肯定了王瑞芳老师教具运用巧妙、课堂节奏把控精准的优点，认为情境化教学充分调动了低年级学生的积极性；同时也针对“如何进一步延长学生注意力集中时间”“怎样设计分层练习满足不同学生需求”等问题展开深入探讨，提出了“增加小组合作拼搭拼音积木”“设计星级闯关练习”等具体建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次公开课与教研活动的结合，不仅为东昌府区侯营镇田庄小学教师搭建了“实践展示、交流互鉴”的平台，帮助教师在教学反思中提升专业素养，更推动学校低年级语文教学朝着“更精准、更高效、更有趣”的方向发展。未来，东昌府区侯营镇田庄小学将持续以课堂为核心、以教研为抓手，不断优化教学策略，为学生打造更优质的教育教学环境，继续提升教学质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿:谭春伟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一审:谭春伟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二审:冯秋叶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三审:刘振泉</p>