<p class="ql-block"> 9月23日，广西2025年“国培计划”梧州市统筹项目—梧州市农村中小学骨干校长能力培训班进入到第三天的培训。</p> <p class="ql-block"> 上午的培训邀请湖南省娄底市第五小学校长龚英芝进行授课，龚校长以《当好“首席愿景官：校长如何塑造学校的灵魂与未来》为题，为在我们带来了一场深刻的思想洗礼。她以“立心、立轨、立魂、立人”为核心，清晰勾勒出新时代教育发展的路径与方向，每一个观点都直击教育本质，引人深思。</p> <p class="ql-block"> “立心”是教育的根本。龚校长提出“立心：定义教育的北极星”，强调教育首先要明确核心方向——无论教育形式如何创新，“育人”的初心始终是指引前行的“北极星”。唯有锚定这一核心，才能在教育改革的浪潮中不偏航，真正为学生成长筑牢精神根基。</p> <p class="ql-block"> “立轨”是发展的保障。“立轨：绘制未来的航线路”，意味着教育需要搭建科学、系统的运行框架。从课程体系构建到教学管理规范，从师资培养计划到校园治理机制，每一项“轨道”的铺设，都是为了让教育发展更有序、更高效，为未来人才培养打通顺畅路径。</p> <p class="ql-block"> “立魂”是校园的底色。“立魂：培育文化的生态场”，道出了校园文化的重要性。优秀的校园文化，不仅是墙面的标语、活动的记录，更是浸润在师生日常中的价值观、归属感与成长氛围。培育这样的“生态场”，才能让校园真正成为滋养心灵、激发潜能的沃土。</p> <p class="ql-block"> “立人”是团队的动力。“立人：激活团队的发动机”，凸显了教师团队建设的关键意义。教育的高质量发展，离不开一支有活力、有能力、有凝聚力的教师队伍。通过搭建成长平台、完善激励机制，激活每位教师的主动性与创造力，才能让教育团队成为推动学校发展的强大“发动机”。</p> <p class="ql-block"> 龚英芝校长的“四立”理念，既是对教育实践的深度总结，更是对未来教育的有力展望。这场讲座不仅为校长们带来了理论启发，更提供了可落地的实践思路，相信将为更多学校的高质量发展注入新动力！</p> <p class="ql-block"> 充实的学习，理论与实践交融，思考与研讨并行，相信校长们都能带着所学所获，为学校发展注入新的活力！</p> <p class="ql-block">编辑：第三组</p>