迎秋分，知习俗—聪明树幼儿园开展“秋分”节气主题活动

聪明树幼儿园

秋分这天，阳光温柔地洒在幼儿园的操场上，金黄的落叶铺满小径，像铺了一层厚厚的地毯。我站在教室门口，看着孩子们蹦跳着踩过落叶，发出“沙沙”的声响，仿佛秋天在和他们打招呼。教室外那棵老树的树干上，贴着一幅卡通牛举着红叶的画，旁边写着“秋分”两个大字，还有那句诗：“红叶起舞映霜果，金风送爽映秋分。”孩子们围在旁边念着，声音清脆得像风铃。

走进教室，暖黄的灯光和墙上的手工作品让整个空间显得格外温馨。孩子们围坐在小桌旁，眼睛亮亮地盯着电视屏幕，里面正播放着关于秋分的动画故事。窗外阳光正好，照在绿意盎然的植物上，也照进孩子们专注的小脸。他们一边看，一边叽叽喳喳地讨论：“原来秋分这一天，白天和黑夜一样长！”“妈妈说，过了秋分，天就越来越短了。”

讲台上摆着一篮子丰收的果实——金黄的玉米、橙红的胡萝卜、胖乎乎的红薯，都是孩子们从家里带来的。老师轻轻拿起一根玉米，笑着说：“秋分是收获的季节，农民伯伯辛苦了一年，终于可以享受丰收的喜悦了。”孩子们争着举手：“我家地里也有红薯！”“我奶奶蒸了玉米给我吃！”那一筐筐沉甸甸的果实，不只是食物，更是大地写给秋天的情书。

通过看故事、听儿歌，孩子们知道了秋分的许多习俗：有祭月的古老仪式，有“竖蛋”比谁更有耐心，还有吃秋菜、送秋牛、放风筝的趣味活动。最让他们兴奋的是，这些不只是大人做的事，他们也能参与。一个小女孩举着小手说：“老师，我也想送秋牛图！”她的眼睛亮得像星星，仿佛已经看见自己拿着画作，走在金黄的田野间。

“竖蛋”成了当天最受欢迎的游戏。孩子们小心翼翼地从篮子里挑出最光滑的鸡蛋，屏住呼吸，一点一点地把它立在桌面上。有的刚立起来就倒了，引得大家一阵笑声；有的居然稳稳地站了好一会儿，立刻赢得一片欢呼。“我成功啦！”一个小男孩跳起来，脸都红了。那一刻，他们不只是在玩，更是在感受节气里的智慧与趣味——秋分，是平衡，是耐心，是自然的奇妙。

美术课上，孩子们拿起画笔，画出他们心中的秋分。一个小女孩站在作品墙前，手里举着一幅画：一个大大的梨，黄澄澄的，旁边写着“秋分”两个字。她笑得眼睛弯成了月牙：“梨子甜甜的，秋天也是甜甜的！”她身后的架子上，摆满了陶泥做的小动物、彩纸折的枫叶，还有孩子们手写的节气卡片，每一件都带着童真的温度。

另一个孩子举着他的画跑过来：“老师，我画的梨会发光！”画上的梨周围画满了黑色的线条，像是阳光在跳跃。他穿着白上衣，笑容干净又自信。这些画或许笔触稚嫩，可每一笔都藏着他们对秋天的理解——不是课本上的定义，而是舌尖的甜、手心的暖、眼里的光。

在“陶泥乐园”的展示角，一个小辫子女孩举着她的作品，画纸上是梨和“秋分”两个字，背景是她用彩笔涂出的金黄田野。她站在“陶泥乐园”的牌子下，像个小艺术家。架子上摆满了孩子们捏的陶果、做的秋牛、折的纸风筝，每一件都诉说着他们与秋天的悄悄话。

一个穿橙色上衣的小男孩也跑来展示他的画，画上的梨圆滚滚的，旁边还画了一棵大树。“这是我家门口的树，秋天叶子都黄了。”他笑得咧开了嘴。这些画作没有标准答案，只有童心与节气的碰撞，像风拂过麦田，轻轻掀起一片金色的波浪。

教室里，越来越多的孩子举着画作跑来展示。一个穿蓝外套的男孩高高举起他的画：“老师，我写上‘秋分’啦！”画上的梨子旁边，两个字歪歪扭扭却格外认真。窗台上的毛绒玩具静静看着这一切，仿佛也被这热闹的秋意感染。

三个小女孩站成一排，像小明星一样展示她们的画：南瓜、花朵、还有戴着草帽的卡通太阳。她们笑得灿烂，画里的色彩也跟着跳跃起来。原来，秋天不只是落叶和凉风，更是孩子们笔下那一抹抹不肯褪色的明亮。

一个穿红白条纹T恤的男孩比出“V”字手势，手里举着一幅画满彩色图案的画；他身边的女孩穿着浅色裙子，画上写着“秋天快乐”。他们站在一起，像秋天里最生动的两片叶子，随风起舞，却紧紧相依。

三个孩子并肩站着，画里有汽车、有树、有彩虹般的线条。他们不约而同地笑了，笑容里是满满的成就感。这些画作或许不会被挂在美术馆，但它们被贴在教室的墙上，被老师拍照发到家长群，被孩子们一遍遍指着说：“这是我画的！”

又一组孩子站上展示台，画上的南瓜、汽车、山丘五彩斑斓。他们比出胜利的手势，笑声在教室里回荡。那一刻，我忽然明白：所谓传统文化的传承，不是背诵节气歌，而是让孩子们用自己的眼睛去看，用自己的手去画，用自己的心去感受。

三个女孩站在架子前，画作在手，笑容在脸。她们的画上写着“秋分快乐”“我喜欢秋天”“梨子真甜”，简单的话语，却是最真实的表达。这些画，是他们与秋天的约定，也是他们与文化的初遇。

书架前，三个孩子展示着他们的创作：绿色的车、彩色的树、抽象的线条。他们穿着不同的衣服，画着不同的画，却在同一片秋意里找到了共鸣。书架上的瓶子、杯子、篮子，仿佛也成了这场秋日庆典的观众。

又一组孩子站在架子前，画里有山丘、有花、有彩虹。两个孩子比出胜利手势，笑容像阳光一样洒满房间。秋天，就这样被他们用画笔接住，用笑声点亮。

三个小朋友在书架前比着“V”手势，画里的树木和车子五颜六色。他们说：“我们画的是秋天的梦。”是啊，梦里有金风，有红叶，有丰收的果实，也有他们自己。

三个小男孩举着画作，画上有城市、有车、有高楼。他们说：“秋天也在城市里！”是的，哪怕没有麦田，没有果园，只要有一颗感知季节的心，秋天就无处不在。

孩子们的画作千奇百怪，却都指向同一个主题——秋分。他们用最纯真的方式，记住了这个节气，也记住了这个属于他们的秋天。

活动结束时，孩子们围成一圈，唱起儿歌《秋分》：“秋分到，天气凉，丰收果实堆满仓。竖蛋乐，放风筝，金风送爽好时光。”歌声清脆，像落叶在风中起舞，像果实坠弯了枝头。我站在一旁，听着，笑着，心里也落满了秋天的阳光。

孩子们走进小农场，体验丰收的喜悦，感受农民伯伯的辛苦

通过开展“迎秋分，知习俗”主题活动，幼儿知道了秋分节气的由来和风俗习惯，体验到了秋分节气的有趣，激发了幼儿对中国传统文化的热爱。