【雅正教育】加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识”—以普通话畅行天下，用规范字书写未来

简篇

　　金秋九月，丹桂飘香。全国第28届“加大国家通用语言文字推广普及力度，促进铸牢中华民族共同体意识”普通话宣传推广周如期而至。为贯彻落实关于推广普及国家通用语言文字的重要指示，规范使用国家通用语言文字，马蹄营子小学围绕第28届推普周主题开展了一系列丰富多彩的活动。9月22日下午，举行了"普通话畅行天下，用规范字书写未来"主题活动.

主持人捧着书页，声音清亮如泉；站姿挺拔，字正腔圆地诵读着经典。大屏幕上，“以普通话畅行天下，用规范字书写未来”的标语静静闪耀，像一句温柔而坚定的承诺，推广普通话不只是教会孩子发音准确，更是为他们打开一扇通往广阔世界的门——门后是共通的理解、共同的记忆，和一种“我们”的归属感。

　　三年级的同学们系着红领巾的孩子站在讲台前，蓝白相间的校服在阳光下显得格外清爽。其中一个小女孩握着麦克风，声音不大却格外清晰：“我的祖国，高山巍峨，大河奔腾……”她的眼神里有种沉静的力量，像是把整片草原、整条长江都装进了心里。背景屏幕上的绿意盎然，与她口中流淌的文字遥相呼应。这不是一场简单的诵读，而是一次心灵的共鸣——当孩子们用标准的普通话讲述对祖国的热爱时，语言已不再是工具，而是情感的桥梁，连接起每一个跳动的心脏。

　　四年一班的同学们诵读的《少年强》 身穿红色运动服的学生们整齐列队，像一排迎风招展的小红旗。他们齐声朗诵，声音洪亮，节奏分明。镜头对准的不只是孩子的笑脸，更是这一代人正在被塑造的精神气质。大屏幕上的自然风光缓缓流转，从雪山到草原，从江河到田野，仿佛在说：无论你来自哪里，只要我们说着同样的语言，这片土地就是共同的家园。那一刻，我看见的不仅是表演，更是一种无声的凝聚——语言的统一，正悄然编织着民族团结的经纬。

　　一年的同学穿白衫黑裤的学生站在讲台前，神情专注。他们朗诵的不是流行歌词，而是承载着文化基因的经典诗文。屏幕上的文字与图案庄重而温暖，写着“规范书写，传承文明”，日期定格在2025年9月22日，像是为这场文化接力按下了一个清晰的刻度。观众席上，老师们微微颔首，眼中满是欣慰。这哪里是一次普通的朗诵？分明是一场跨越时空的对话，孩子们用稚嫩的声音，接过了千年前的吟唱，也让“中华民族共同体”的概念，在一句句诵读中变得具体而可感。

　　二年级同学朗诵的充满童趣的《拍手歌》，快乐的节奏来自简单的拍手，丰富的知识藏着有趣的歌谣。

　　四年二班的同学。一群穿着红白条纹上衣、红色纱裙的小朋友站在投影前，身后是雄伟的长城图案。他们年纪尚小，有的甚至还要踮起脚尖才能看清麦克风，但那份认真却令人动容。一个男孩用略带童音的普通话介绍：“长城是中国的骄傲，我们要保护它。”话语虽简，却字字清晰。

　　五年一班的同学。青春中国！”三个孩子站在屏幕前，中间的女孩一身红裙，手握麦克风，身后是天安门广场的影像。她的声音坚定而明亮：“这是我们的时代，这是我们的中国！”左右两名男孩挺胸抬头，合诵着对未来的憧憬。那一幕让我想起一句话：语言是有力量的，尤其是当它被真诚地、标准地表达出来时。这些孩子或许还不完全懂得“中华民族共同体”意味着什么，但他们已经用自己的声音，在心中种下了认同的种子。

　　五年二班的同学。又是一群蓝校服、红领巾的孩子，整齐列队，面向观众。他们没有伴奏，没有花哨的背景，只有齐声诵读《接班人之歌》的铿锵之声：“我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。……”屏幕上的秋树金黄灿烂，像是为他们鼓掌。那一瞬间，我仿佛看见无数个这样的课堂正在中华大地上同时上演——南疆北国，城市乡村，孩子们用同一种语言诉说同一个梦想。这声音汇聚起来，就是新时代最动人的交响。

　　幼儿园老师骆洮朗诵的《我的祖国》。当第一缕晨曦照亮东方的地平线，当奔腾的江河诉说着千年的故事，

　　付晓丽老师朗诵读的《师者如灯》。他们不是聚光灯下的主角，却用知识为我们点亮前行的路，他们没有惊天动地的壮举，却像一盏盏灯温暖着每一个人成长的旅程。宋海雁老师朗诵的《九月的献辞》。献给9月开学季，9月是个收获的季节。许燕霞老师朗诵的《水调歌头》。千年留着转，明月始终是中国人心中的诗意。但愿人长久，重温苏轼那轮照彻古今的明月。

　　冯宝丽老师朗诵的毛泽东的《卜算子.咏梅》。尽显共产党人的信念与胸怀，传递春讯。

　　高琦老师的诗朗诵最是《最是一梦烟雨江南》。我们继续在普通话的韵律里，品味传统。

一次全校师生经典诵读

全校学生利用晨读、午读时间开展国学经典诵读活动，极大地激发了同学们学习国学经典的热情。看，孩子们字正腔圆，掷地有声，他们用自己的一言一行，传承着经典，让一篇篇经典诗文根植于心中。

清晨的校园，书声琅琅。无论是在走廊边、教室里，还是在操场一角，都能听见孩子们诵读《三字经》《弟子规》《论语》的声音。那不是机械的背诵，而是一种沉浸式的体验——他们在用普通话触摸千年文脉，用童音唤醒古老智慧。一个扎着马尾辫的小女孩正低头用彩笔在纸上认真书写“人之初，性本善”，一笔一画，像是在描摹心灵的底色。她不知道，自己正在做的事，正是文化传承最朴素也最伟大的方式。

从获得观众们的掌声。足以看出同学们的参与热情之高，精心准备与付出。

　　一次书写规范字的比赛。

这不仅是一场文化的展示，更是一次铸牢中华民族共同体意识的生动实践。一撇一捺书写中国人，一横一竖堂堂做人方方正正。

一次书法比赛

正确、规范、美观地书写汉字是每位小学生努力的目标。一至六年级开展了“用规范字规书写未来”的汉字书写比赛，并对优秀作品进行展示，其他同学进行观摩学习。引导同学们书写美观的中国字，培养他们成为有素质的中国人。

走廊展厅里，一幅《七律·长征》赫然入目，笔力遒劲，气贯长虹；另一幅“登鹳雀楼”则清秀隽永，配以梅花扇影，意境悠远。孩子们围在作品前，小声讨论着哪个字写得最好。一位男孩指着“更上一层楼”喃喃道：“我也要像诗里说的那样，不断进步。”这些字，不只是墨迹，更是精神的投影。当孩子们学会用规范的笔画书写祖国的文字时，他们也在一笔一画地书写着自己的品格与信念。

　　一位穿蓝校服的学生伏案写字，笔尖在纸上沙沙作响。他写的是“中华”二字，横平竖直，力道均匀。旁边文具盒静静躺着，像一位沉默的见证者。教室里很安静，只有笔尖与纸张的摩擦声，和窗外偶尔传来的鸟鸣。这样的场景，在马蹄营子小学每天都在上演。写字，不只是作业，更是一种修行——修的是态度，炼的是心性，守的是对汉字的敬畏。

　　以语言为桥，筑团结之基——共绘中华民族共同体新画卷

语言文字，是文明的基因，是情感的纽带，更是凝聚民族力量的精神密码。加大语言文字推广力度，不仅是传承文化根脉的必答题，更是铸牢中华民族共同体意识的关键之举。

从课堂上规范的汉字书写，到普及的通用语交流；从古籍中流淌的千年文脉，到新媒体上鲜活的文化表达，语言文字始终串联着各族人民的共同记忆。它让大漠的驼铃与江南的渔歌同频，让高原的牧歌与海滨的潮声共振，打破地域与文化的隔阂，让“我们”的认同在交流中愈发深厚。

每一次标准用语的普及，都是一次团结共识的凝聚；每一次文化典籍的解读，都是一次民族精神的传承。当各族儿女用同一种语言畅谈梦想，用同一种文字书写未来，心与心的距离便不断拉近，中华民族共同体的根基也愈发牢固。

　　活动结束，马军生副校长做了总结发言，并亲自为获奖班级颁发奖状，几位学生手捧证书站在在舞台中央。脸上洋溢着自豪的笑容。阳光透过窗户洒进来，映在“荣誉证”三个字上，也映在孩子们清澈的眼中。我知道，这些证书终会泛黄，但今天种下的种子，会在未来生根发芽。当他们长大，走遍天涯，仍能用一口标准的普通话与人交谈，用一手工整的汉字写下思念，那一刻，他们将真正懂得：语言，是我们共同的名字；文字，是我们不灭的印记。

　　让我们以语言为舟，以文字为帆，在推广规范语言文字的道路上携手前行，让团结之花绽放在每一次真诚的沟通里，让共同的家园在文化的滋养中愈发繁荣！

撰稿:王瑞华

图片:周树军

初审:马军生

终审:郭建华