<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">让教育与未来同行——学习</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《智能世界2035》报告有感</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">亲爱的老师们：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">大家好！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">2025年9月16日，华为发布了《智能世界2035》系列白皮书。报告立足全球视野，勾勒出未来十年科技发展的宏伟蓝图，特别强调通信网络、人工智能、云计算、智能终端和行业应用的深度融合，指出教育、医疗、交通、能源等社会重点领域都将加速进入智能化转型阶段。未来，智能将无处不在，万物皆可感知，万物皆可互联。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">这份报告不仅仅是一份科技预判，更是对教育的深刻启示。作为教育工作者，我们应当从中汲取前瞻视野和实践力量，共同思考：在这样的未来背景下，我们该如何培养学生？如何发展教师？如何建设学校？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">结合学校实际，我谈几点思考：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">一、主动适应智能社会的人才需求</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">未来的基础素养已不止于“读写算”，而是扩展到数据素养、AI理解力、跨学科思维与创新精神。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 课堂教学中，我们要有意识地增加逻辑推理、信息处理、探究式学习的环节；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 在综合实践活动中，尝试引导学生使用AI工具解决真实问题，让学生理解“人与智能”如何协同。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">二、让智能工具成为教育的助力</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">人工智能不会替代教师，但会成为我们的“第二双手”。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 在作业批改、学情分析等方面，我们可以借助AI提升效率，把更多精力用于学生的情感关怀和价值观引领；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 在课堂教学中，合理利用智能学习平台，探索个性化学习和分层教学的新路径；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 在教研中，利用数据反馈和智能分析，更精准地改进教学设计。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">三、培养学生的创造力与跨界能力</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">未来社会比拼的不是记忆力，而是创新力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 教师要敢于“留白”，允许学生提出不同答案，培养批判性思维和问题意识；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 开展跨学科的项目式学习，如“人工智能+美术”“人工智能+劳动”，让学生在实践中生发灵感；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 借助创客空间、社团活动，为学生搭建探索和创造的舞台。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">四、坚守教育的人文价值</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">即使科技高度发达，教育的核心依然是“培养完整的人”。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 我们要重视学生的情感教育、品格塑造和责任担当；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 要在劳动、体育、艺术等课程中，保持学生与真实世界的深度接触；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 要防止学生过度依赖智能工具，确保他们具备独立思考与坚韧意志。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">五、共建面向未来的学习共同体</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">教育不是学校一家的责任，而是家校社合力的结果。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 我们要与家长携手培养孩子健康的上网习惯和良好的数字素养；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 要与社会机构、科技企业展开合作，为学生提供接触前沿技术的机会；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> • 在校内，我们教师之间要加强学习与研讨，形成共同成长的团队合力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">各位老师：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">《智能世界2035》让我们看到一个加速到来的未来。教育必须主动应变，提前布局。我们要做的，不是等待未来，而是以教育的力量塑造未来。希望我们全体教师都能把握时代脉搏，勇于创新实践，让泉水实验学校成为学生走向智能世界的坚实起点，让学生成为既能驾驭科技、又能成为胸怀家国的新时代少年。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 大悟县泉水实验学校xxx</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 2025年9月23日</b></p>