专家领航明方向,深耕阅读促成长——隆阳区汶上民族中学《朝花夕拾》阅读示范课暨教师阅读课培训活动纪实

雨夜菲菲

<p class="ql-block">为深化语文阅读教学改革,进一步明晰经典文本教学的方向,切实提升教师的文本解读力与课堂设计力,2025年9月22日上午10:00,我校荣幸邀请新华书店语文教育专家宁时潇老师莅临指导,开展《朝花夕拾》阅读示范课暨教学经验分享活动。全体语文教师齐聚一堂,共赴一场思想与智慧交融的阅读教学盛宴。</p> <p class="ql-block">活动伊始,宁老师以《朝花夕拾》为教学蓝本,呈现了一堂意蕴深远、层次分明的阅读示范课。他摒弃传统的线性串讲,紧扣“温情与批判”这一核心主题,巧妙设置问题链,引导学生通过圈点批注、小组研讨、感悟分享等方式深入文本肌理。从《从百草园到三味书屋》中流淌的童真意趣,到《藤野先生》里深藏的师道尊严,再到对封建礼教的冷峻审视,宁老师以精准的提问点燃思维火花,让经典在学生心中真正“活”了起来。</p> <p class="ql-block">宁老师与在场同学亲切互动,俯身倾听、循循善诱,时而微笑赞许,时而点拨引导,课堂氛围既庄重又温情。他以平等对话的姿态拉近与学生的距离,激发其表达欲望,让阅读成为一场心灵的共鸣与思想的碰撞,充分展现了“以生为本”的教学理念。</p> <p class="ql-block">示范课后,宁老师围绕“如何上好经典名著阅读课”展开专题讲座。他结合多年教学实践,凝练提出三点建议:其一,精准提炼文本核心价值,避免泛读与浅表化;其二,设计阶梯式任务链,兼顾不同层次学生的阅读需求;其三,搭建多元展示平台,通过读后感、情景剧、思维导图等形式,让阅读成果可视化、可感化。针对教师提出的“整本书阅读如何平衡进度与深度”“如何持续激发学生兴趣”等困惑,宁老师亦耐心剖析,提供切实可行的策略路径。</p> <p class="ql-block">参会教师纷纷表示,此次研修既有高屋建瓴的理念引领,又有真实可感的课堂范例,为今后的经典阅读教学指明了方向。大家深受启发,倍感振奋。未来,我校语文教师将以此次活动为契机,持续深耕文本,勇于创新教法,努力打造有温度、有深度、有生命力的经典阅读课堂,让书香浸润心灵,让阅读真正成为学生成长的阶梯。</p> <p class="ql-block">摄影:陈娜</p> <p class="ql-block">文字:陈娜</p> <p class="ql-block">审核:杨从伟</p>