文豪先开笔·灵性启从今‍‍ ‍合江县月亮街小学校2025级开笔礼仪式

寂寞在飞翔

雨过天晴的的午后阳光洒在合江县荔枝文化广场上，红色的传统服饰如同燃烧的火焰，在现代楼宇之间铺展开来。

9日19日下午三点，为弘扬传统文化,发扬爱国精神。由月亮街小学校和知远文化举办的大型“开笔礼”仪式活动在荔枝文化广场隆重拉开序幕。我们2025级的孩子们整齐列队，像一排排初升的朝霞，映照着这座古老又年轻的城市。那一刻，心跳随着鼓点轻轻颤动——今天，是他们人生中第一次执笔的庄严时刻。

几位老师牵着小朋友的手，在广场前轻声交谈。她们穿着素雅的白色汉服，衣袂飘然，仿佛从古画中走来。一个小女孩仰头笑着，眼睛亮得像星子，她指着前方那面写着“启智门”的红幅，奶声奶气地问：“老师，进去以后，我就真的会写字了吗？”大人们都笑了，笑声里藏着温柔的期许。

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校长妈妈蹲下身，细心为小男孩整理衣领。他的小手有点紧张地缩在袖子里。她一边抚平他衣角的褶皱，一边轻声说：“别怕，今天你写的第一个字，将来会长成一棵树，开出满枝的花。”孩子点点头，眼神忽然认真起来，像一颗刚被点亮的种子。

我们站在巨大的红色背景前，金光闪闪的汉字“文豪先开笔·灵性启从今”高悬头顶。大人们穿着庄重的红白汉服，静静守护在我们身后。那一刻，我不再只是个孩子，而是一个即将接过千年文脉的传承者。风拂过衣袖，仿佛有无数先贤在耳边低语：“提笔即是承诺。”

竹制的矮桌一排排摆开，像古时的学堂。我们双手交叉放在桌上，屏息凝神。老师们站在四周，目光温和却坚定。桌上摆着砚台、毛笔、宣纸，还有几篮新鲜的苹果和梨——那是“平”与“利”的谐音祝福。我盯着空白的纸，心里默念：第一个字，我要写一个“人”。

队列整齐划一，红衣如潮水般涌动。孩子们脸上带着稚气的笑容，有的偷偷挥手，有的紧张地抿嘴。可当鼓声响起，所有人立刻安静下来，像一群即将破壳而出的小鹤，敛翼待飞。这不仅仅是一场仪式，更是一次灵魂的唤醒。

红与白交织成一片祥和的海洋。孩子们穿着白衫红裙，像初绽的芙蓉；大人们一身红袍，如守护文化的火焰。我们在树影斑驳的广场上站定，远处高楼林立，近处古意盎然。传统与现代在此刻握手言和，而我们，正是那连接的桥梁。

一群小伙伴站在一起，笑容灿烂。有人比出“V”字手势，有人偷偷对镜头眨眼。可当主持人宣布“开笔礼正式开始”，所有的调皮都收了起来。我们挺直脊背，像一棵棵正在拔节的小竹。

红色的服饰在后方形成坚实的依靠，白色的童影站在前方，如晨光初照。我们叽叽喳喳地说着话，像一群刚学会鸣叫的小鸟。可当那支毛笔递到手中，喧闹戛然而止。笔尖未落，心已沉静。

我们排成整齐的队列，身穿红白汉服，缓缓步入仪式场地。树木静立，楼宇沉默，仿佛整个城市都在为我们屏息。这不是一场表演，而是一次生命的启程。每一个脚步，都踏在文化的根脉之上。

台阶前，绿植环绕，我们穿着统一的服饰站成一排。孩子们有的低头看鞋尖，有的抬头望天。可当钟声敲响，所有目光都聚焦在前方的“启智门”上。那扇门不大，却像通往智慧世界的入口，等着我们亲手推开。

孩子们穿着白衫红裙，神情肃穆。他们不再是平日里打闹嬉戏的模样，而像一群即将出征的小书生。仪式尚未开始，可那份庄重，早已写在每一张小脸上。

我们站成一排，有人笑着比出胜利的手势，有人紧张得手心冒汗。一位老师正用手机记录这一刻，她说：“你们不知道，多年以后回看这张照片，会有多感动。”我想，我一定会记得——这支笔的重量，和它带来的光。

队伍肃立，红衣如血，映衬着背后的绿树与楼宇。没有人说话，连风都放轻了脚步。这是一种无声的庄严，一种对文化的敬畏。我们不是在模仿古人，而是在回应历史的召唤。

我们走在城市街头，红白相间的衣袂随风轻扬。高楼在侧，车流不息，可我们的步伐坚定而整齐。路人驻足观看，有人举起手机，有人轻声赞叹。这一刻，传统文化不再是博物馆里的展品，而是流动在街巷间的呼吸。

我们穿过供奉台，香火袅袅，果品陈列。左侧的女性手持红绸，像是在祈愿。我走过时，闻到一丝檀香，混着青草的气息。启智门前，一位老教师轻声念诵祝词，声音不高，却穿透了整个广场。

一位女老师从盆里舀出纯静水，分别排队给孩子静手，静心……寓意洗去蒙昧，开启智慧。

人们围在桌旁，动作协调，像是演练过千百遍。桌上摆着笔墨纸砚，还有象征“六艺”的小物件。一位老师轻声讲解：“礼、乐、射、御、书、数，皆是做人的根基。”我们静静听着，仿佛听见了千年前学堂的琅琅书声。

校领导带领我们穿过“启智门”

我们站在“启智门”下，红门金字，气势庄严。一个孩子正用毛笔在宣纸上写下“人”字，一撇一捺，简单却有力。旁边果篮丰盈，寓意“硕果累累”。我看着那支笔，忽然明白：写字，就是写自己。

红拱门上写着“启智门”，金光熠熠。地上摆着苹果、梨子，象征“平安顺利”。我们穿着白衫蓝带，静静等候。风吹起衣角，也吹动了心底那根名叫“梦想”的弦。

我们排着队，准备穿过“启智门”。孩子穿红带，大人系蓝带，像是传承的纽带。门下，有人轻声诵读《弟子规》，声音清脆，如泉水叮咚。

一位老师微笑着，手搭在孩子肩上。孩子伸手触摸面前的吉祥物品——“正衣冠，明心志”。鲜艳色彩映出张张笑脸。

小女孩蹲在篮前，指尖轻触红枣与桂圆。她没说话，可眼神里全是好奇与敬畏。那篮子里装的，不只是果品，更是千年的祝福。

另一个小组也在进行仪式。孩子伸手触碰桌上的算盘、书卷、毛笔，每一样都代表一种智慧。旁边老师轻声说：“今天你摸过的，将来都会懂。”

“启智门”与“读书明礼”并列高悬，红门如炬，照亮我们前行的路。地上果香四溢，画架林立，仿佛整个天地都在为这场启蒙礼喝彩。

一年级4个班的孩子在老师的带领下，牵着爸爸妈妈的手有序步入典礼现场。

从高处望去，门楼巍然，“启智门”三字熠熠生辉。成百上千的红白身影汇聚成河，流向那扇通往智慧的大门。现代高楼在后，传统仪式在前，我们站在中间，承接过去，走向未来。

我们排成长队，缓缓穿过“启智门”。那一刻，仿佛穿越了千年的时光隧道。门那边是懵懂孩童，门这边，是即将执笔书写的少年。

全体教师着汉服，扶手端庄移步到孔子像前，带领着全体学生向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬拜礼，在一鞠一躬之间缅怀万世师表，在一俯一仰之间传承传统文化。

面对孔子像行拜礼，并向孔子献爵，寓意泰民安、五谷丰登，酿以美酒盛于爵中，祭奠圣贤。

家长代表上台宣读拜师贴，感谢老师授孩正业、解孩困惑，明做人之道。

学生代表向老师献束脩六礼：芹菜——寓意“勤奋好学、业精于勤”；莲子——寓意“苦心教育、苦心读书”；红豆——寓意“鸿运高照”；枣子——寓意“早早高中、状元及第”；桂圆——寓意“功德圆满”；干瘦肉条——则用以表达弟子对先生的心意。

一年级学生代表上台俯首向老师敬茶感谢老师教诲之恩

老师代表宣告家长，将从本心怀之以爱，悉心施教，培孩以智。

老师叮嘱孩子们能够对学业存有热爱、责任、甚至敬畏之情，严格要求自己，遵守学校的规章制度，做一个合格的小学生；传承优良的中华传统文化，做一个知礼守节的优秀人才。

“朱砂启痣”又称“开天眼”。“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书、读好书、读书好。随着古乐声的响起，校长及老师们端起朱砂，手执毛笔，在学子的额头正中点上红痣，为学子们祝福。

学习先学人，校领导遒劲挥墨，为孩子们示范写下“人”字，孩子们抿着嘴，认真地观察这一撇一捺，要相互支撑，还握不稳毛笔的小手认真地书写起 “人”字，它意味着孩子的做人从今天开始，从此刻开始，从写下这个还不太漂亮的“人”字开始，就揭开了新的篇章。

月亮街小学校别样的“开笔礼”，一年级学子接受着具有特殊意义的仪式“洗礼”后，践行尊师之礼、为人之礼、形象之礼，从小学习做人、学习立志、学习创造，培养好思想、好品行、好习惯。

一场典礼，一次启蒙，一生的“奠基”。“开笔礼”仪式，用满满的仪式感为孩子们进行了一次尊师崇礼的启蒙教育，激励孩子们勤奋学习，同时也通过这种特别的方式，传承了我国优秀的传统文化。