<p class="ql-block">秋风送爽，学意正浓。为深入推进“尊重·激活”型课堂教学理念落地，助力小学语文教师精准把握学科教学方向，提升教学实践能力，9月22日，北营小学开展了“尊重·激活”型课堂教学学科解读研讨会二级培训。全体语文教师参会，共同开启深度学习与交流之旅。此次活动由白建英主任、杨娇丽老师、李晶晶老师为大家进行二级培训。</p> “尊重·激活”型课堂内涵解读二级培训 <p class="ql-block">白老师从背景理解、核心内涵、基本理念、关键要素和实施策略五个方面，为大家系统梳理了“尊重 激活”教学模式，帮助我们在日常教学中更好地落地应用。最后为我们总结了新教材修订的要点，旨在更好地降低学习难度、强化体系整合，并落实育人目标。</p> 深耕尊重沃土，激活幸福课堂 <p class="ql-block">杨娇丽老师和大家分享的是小店区育才小学卢鈃老师的“深耕尊重沃土，激活幸福课堂”一年级下册第二单元教学设计案例。在课时任务的引领下，有具体的学习活动和课时内容，同时还有挑战水平、素养指向。这样的设计遵循从认知到理解再到迁移，最后到升华的逻辑。通过图片的形式呈现出了精彩的作品。</p> 深耕·点亮——整本书阅读的教学视角与实践初探 <p class="ql-block">李晶晶老师，参加了高段语文研修，聆听了实验小学曹英老师带来的讲座《深耕·点亮——整本书阅读的教学视角与实践初探》。李老师首先为我们解读了深耕和点亮的内涵。接着，分享了推进整本书阅读的项目式作业设计。最后以《西游记》为例进行案例分享。总之，整本书阅读教学，它就是个“良心活”。它需要我们花心思“深耕”，“点亮”孩子心里的那盏阅读之灯。这盏灯一旦点亮，就能照亮他很久很久以后的路。</p> <p class="ql-block">时光匆匆，培训已悄然画上圆满的句号。这次培训，不是终点，而是一个崭新的起点。它为我们擦亮了探索的明灯，指明了前行的方向。让我们将此次所学、所感、所悟内化于心、外化于行，带回各自的课堂，播撒进孩子们的心田。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">愿我们每一位教师，都能以此为翼，在教育改革的蓝天中飞得更高、更远；愿我们以今日之收获，浇灌明日之硕果，在教书育人的平凡岗位上，继续书写不平凡的篇章！感恩相遇，期待下一次智慧的相逢！让我们携手共进，为小学教育的美好明天贡献自己的力量！</p>