以数据为镜，明教学方向——东方市2025年小学语文五、六年级质量监测结果分析会

蓝影幻蝶邢颖

　　教育教学质量是学校发展的生命线，教学监测则是精准把脉学情、科学诊断教学、优化教学策略的关键手段。为深入剖析教学质量现状，明确改进方向，2025年小学语文五、六年级教学质量监测结果分析会于2025年9月22日下午3：30-6：00在充满活力的第七小学召开。全市各小学教研组长、五六年级语文教师共262人齐聚一堂，共同聚焦教学质量，共话提升策略。

开幕式

　　出席今天活动的领导有东方市教育教学研究中心教研室主任文周仁。

文主任为开幕式致辞：

他强调了本次分析会的重要意义并提出希望：此次会议并非简单呈现数据，而是旨在深入解读数据背后的教学优势与问题，剖析根源，交流经验，凝聚共识，推动监测结果转化为提升课堂教学效益和学生全面发展的实际行动。希望全体同仁珍惜此次学习交流机会，为提升全市小学语文教学质量贡献智慧和力量。

数据分析

　　小学语文教研员邢颖作全市五、六年级语文教学质量监测数据总体分析报告。她运用详实的数据、清晰的图表，从整体成绩分布、各知识点掌握情况、不同学校和年级的差异、试卷分析等方面进行了全面深入的剖析。报告客观指出了当前教学中存在的优势与不足，为后续的教学改进提供了科学依据。

经验交流

　　铁路小学的符瑜燕老师、海之南的陈俊聪老师以及公爱农场中心校的王小雅老师分别作经验分享。他们结合自身的教学实践和学校的教学管理经验，从课堂教学改革、作业设计与批改、培优补差、家校合作、课题研究等方面介绍了行之有效的做法和成功经验。

　　符瑜燕老师分享主题《以常规为基，筑质量高地》。

　　陈俊聪老师分享的主题是《凝心聚力，靶向施策》。

　　王小雅老师分享的主题是《从字词句段篇，突破村小语文成绩的使用方法》。

台下的老师们认真聆听，不时记录，现场学习氛围浓厚。

结语

“知不足而奋进，望远山而力行。”数据虽冷，但背后的教学规律与学情需求鲜活。希望全体教师将以此次分析会为契机，强化质量意识、深化教学改革、凝聚团队智慧，脚踏实地推动东方市小学语文教学质量稳步提升，为学生全面发展筑牢基础。