华二黄中《探索七年级音乐课程思政化教学过程》课题中期报告会顺利举行

东贝

2025年7月2日，华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学（以下简称“华二黄中”）校级课题《探索华二黄中七年级音乐课程思政化教学过程》中期报告会在学校会议室如期举行。课题组主持人邢丽莹及全体成员柯志阳、王小云与会并进行汇报。会议特邀了开题论证专家王春秋、刘军两位老师担任评审指导。

报告会上，课题主持人邢丽莹老师首先代表课题组就自立项开题以来所开展的研究工作、取得的阶段性成果、面临的问题与困惑以及下一阶段的研究计划进行了全面、详实的陈述。她介绍，自课题启动以来，课题组紧紧围绕“音乐课程”与“思政教育”深度融合的核心目标，通过集体备课、课例开发、教学实践、反思研讨等形式，初步构建了若干具有代表性的音乐思政教学课例，并在七年级多个班级进行了实践探索，积累了丰富的第一手教学过程性资料。初步实践表明，有机融入家国情怀、文化自信、民族精神等要素的音乐教学，更能激发学生情感共鸣，育人效果显著。

课题组成员柯志阳、王小云老师分别结合各自负责的研究任务，补充汇报了在资源开发、课堂实施、学生反馈收集等方面的具体进展与体会。

听取汇报后，两位评审专家王春秋、刘军老师对课题组扎实的研究进程和显著的阶段性成果给予了高度评价。他们一致认为，该课题研究计划落实到位，过程管理规范，阶段成果丰硕，研究进展符合预期目标。专家们特别肯定了课题组开发的“音乐思政”教学案例具有很好的创新性和实践价值。同时，专家也从理论提升、成果凝练、辐射推广等方面对课题的后续研究提出了中肯的建议，希望课题组能进一步系统化研究成果，形成可复制、可推广的教学模式，并加强成效评估的实证研究。

此次中期报告会的成功举行，不仅是对课题前期工作的有效检验，更为下一阶段的深入研究指明了方向。课题组表示，将充分吸收专家意见，继续深化实践研究，完善理论总结，确保课题高质量完成，为学校“课程思政”建设提供音乐学科的典型范例和坚实支撑。