椒溪河畔话教育新篇

蓝天绿水山人

改变，方能拥抱未来

　　在秦岭南坡那温柔的怀抱之中，椒溪河宛如一条灵动的蓝色丝带，悠悠地流淌着。它似一位温婉的使者，串联起岁月的点点滴滴，将过往与未来紧密相连。我，一位在教育战线上拼搏了一辈子，如今虽已退休，却依旧对教育事业满怀深情的老者，就安居在这片充满温情与希望的土地之上。

每当我漫步在椒溪河畔，那潺潺的流水声，宛如一首悠扬的乐章，总能勾起我对教育往事的深深回忆。那些与学生们朝夕相处的日子，那些为了教育事业而殚精竭虑的瞬间，如同电影般在我脑海中一一浮现。同时，这流水声也让我对教育的未来满怀憧憬，仿佛看到了佛坪教育即将在时代的浪潮中扬起崭新的风帆。

近日，一则令人振奋的消息如和煦的春风般，轻轻吹进了我的心田——佛坪县中学与龙岗学校达成了全面深度合作办学意向。从2025年9月1日起，乙方将选派精锐的管理团队，如一支训练有素的先锋部队，对佛坪县中学进行全盘接管。他们将引入龙岗学校先进的管理模式，为佛坪县中学注入新的活力与生机。届时，佛坪县中学也将加挂“佛坪县龙岗高级中学”的崭新校牌，这不仅是名称的变更，更是佛坪教育迈向新征程的重要标志。得知这个消息的那一刻，我心中满是欣慰与期待，仿佛看到了佛坪教育即将迎来一场华丽的蜕变，如同破茧成蝶般绽放出耀眼的光芒。

我怀着无比热忱的心，如同一位虔诚的信徒，仔细关注着合作的每一个细节。当看到龙岗学校为此编发的《共识·共担·共进 凝心聚力·重塑发展》相关资料时，我如获至宝。这份资料就像一座智慧的宝库，用13个深刻的思考围绕主题进行了全面而深入的阐述。每一个字都仿佛是一把神奇的钥匙，试图打开佛坪教育发展的新大门，引领我们走进一个充满希望与机遇的教育新世界。

佛坪，这座位于山区的小县，宛如一颗被群山温柔环绕的明珠，虽有着独特的宁静与美丽，却也面临着诸多发展困境。生源少且严重流失，就像一道无形的枷锁，紧紧束缚着佛坪教育前进的脚步，让它在发展的道路上举步维艰。教学质量一直难以提升，尤其是高考质量，更是成了人们心中一道似乎难以愈合的伤痛。每当我看到那些怀揣梦想却又因教育资源有限而无奈叹息的孩子们，他们的眼神中充满了对知识的渴望和对未来的迷茫，我的心中便充满了不忍与忧虑，仿佛有一块巨石压在心头。

通读完合作文本资料后，我的内心受到了极大的触动。尽管由于认识水平有限，我无法全面透彻地理解其中的每一个要点，但其中第十个思考——“只有改变，才有未来”，却如同一束强光，瞬间照亮了我心中关于教育发展的迷茫之路。我无比赞同这个观点，因为它道出了小山区小县教育发展的真谛，也让我看到了佛坪教育破局的关键所在。它就像黑暗中的一盏明灯，为我们指明了前进的方向。

回想起自己的教育生涯，那些与学生们朝夕相处的日子仿佛就在眼前。曾经，我也遇到过许多像佛坪这样面临困境的学生和学校。有的学生基础薄弱，对学习失去了信心，就像一只在黑暗中迷失方向的小鸟；有的学校教学方法陈旧，难以激发学生的学习热情，课堂上一片死气沉沉。但每一次，当我们勇敢地迈出改变的步伐，尝试新的教学方法、引入新的教育理念时，总能看到令人惊喜的变化。课堂变得生动活泼起来，学生们的脸上洋溢着自信的笑容，学习成绩也有了显著的提高。

记得有一位学生，刚入学时成绩在班级里垫底，对学习充满了抵触情绪，就像一块拒绝被雕琢的顽石。我并没有像传统那样一味地批评指责，而是尝试与他建立信任关系，像一位知心的朋友一样倾听他内心的想法。我们发现他对绘画有着浓厚的兴趣，就像一颗被埋没的宝石。于是，我们便鼓励他将绘画与学习结合起来，用画笔记录下所学的知识。慢慢地，他开始对学习产生了兴趣，就像一颗种子在阳光和雨露的滋润下逐渐发芽。成绩也逐渐有了起色，最终，他在高考中取得了优异的成绩，考上了理想的艺术院校。这个例子让我深刻体会到，遇到困难时，不想法改变，当然永远不会变。只有改变传统的教学方式和思维模式，才能真正激发学生的学习潜能，让他们在学习中找到乐趣和自信，如同在黑暗中找到了通往光明的道路。

“别人不明白的时候你明白了，别人明白的时候你行动了，别人行动的时候你成功了，别人成功的时候你富有了，这就是：超常思维，先见之明。”这句话如同一把智慧的钥匙，打开了我对教育创新的新认知。在教育领域，我们常常习惯于遵循传统，就像一群墨守成规的行者，害怕改变带来的不确定性。然而，正是这种因循守旧的思想，让许多学校和教育者在激烈的教育竞争中逐渐落后，如同逆水行舟，不进则退。只有那些具有超常思维和先见之明的人，才能敏锐地捕捉到教育发展的新趋势，提前布局，勇于尝试，从而在教育改革的浪潮中占据先机，成为时代的弄潮儿。

以前，人们认为水不可倒流，那是因为还没有找到发明抽水机的方法。同样，在教育领域，许多看似不可能的事情，只要我们敢于想象，勇于探索，就一定能找到解决的办法。这个世界只有想不到，没有做不到。佛坪教育目前面临的困境，看似棘手，就像一座难以攀登的高峰，但只要我们敢于突破传统的束缚，引入先进的教育理念和管理模式，就一定能找到一条适合佛坪教育发展的新道路，如同在荆棘丛中开辟出一条通往成功的康庄大道。

“要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才能改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难。”对于佛坪教育来说，改变不仅仅是引入外部的资源和管理模式，更重要的是学校内部从上到下的思想转变。学校的领导要有勇于创新的魄力和决心，像一位领航者，带领学校在教育的海洋中破浪前行；教师要有不断提升自己、适应新教学模式的意识和能力，像一群勤奋的学者，不断汲取新的知识和技能；学生要有积极主动学习、拥抱新知识的热情，像一群渴望飞翔的小鸟，在知识的天空中自由翱翔。只有每一个人都从内心深处认识到改变的必要性，并付诸行动，佛坪教育才能真正实现质的飞跃，如同一只凤凰涅槃，获得新生。

不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。佛坪教育的发展就像挖一口井，需要我们持之以恒地努力。在合作办学的过程中，可能会遇到各种困难和挫折，就像在前进的道路上遇到了绊脚石，但我们不能轻易放弃。得到一件东西需要智慧，放弃一件东西需要勇气，而在教育改革的道路上，我们更需要的是坚持的勇气和智慧的决策。只有坚持不懈地努力，才能品尝到成功的甘甜。

思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。佛坪县中学与龙岗学校的合作，就是选对了一个重要的发展方向。接下来，我们需要以清晰的思路和正确的心态，将合作办学的各项措施落到实处。不能仅仅满足于表面的改变，而要注重实际效果，真正做到做对的事情，就像一位精明的工匠，注重每一个细节，打造出高品质的作品。

成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好！在教育改革的过程中，我们可能会经历阵痛，可能会面临各种挑战和压力，但这些都是成长的必经之路。每一次的困难和挫折，都是我们积累经验、提升能力的机会，就像一颗颗璀璨的珍珠，串联起我们成长的项链。只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能迎来胜利的喜悦，看到佛坪教育绽放出崭新的光彩，如同夜空中的烟花，绚丽夺目。

站在椒溪河畔，我仿佛看到了未来的佛坪教育：校园里，孩子们在先进的教育理念熏陶下，脸上洋溢着自信和快乐的笑容，就像一朵朵盛开的鲜花；课堂上，教师们运用新颖的教学方法，激发着学生们的学习兴趣和创造力，课堂成了一片充满活力的知识海洋；学校的管理井井有条，充满了活力和创新精神，就像一台高效运转的机器。这一切，都因为改变而变得触手可及，仿佛就在眼前。

我深知，教育的道路还很漫长，抓了高中，初中咋办？小学咋搞？未来的挑战依然严峻，就像一场没有终点的马拉松。但我相信，只要我们秉持“只有改变，才有未来”的信念，齐心协力，勇往直前，佛坪教育一定能在这片山区的土地上书写出属于自己的辉煌篇章。而我，也将一如既往地关注着佛坪教育的发展，用我余生的热情和智慧，为这片教育的热土贡献自己的一份力量。让椒溪河畔的教育之花，在改变的春风中，绽放得更加绚烂多彩，成为秦岭脚下最亮丽的风景线！