<p class="ql-block"> 为深入了解学生居家学习生活状态，搭建家校沟通的 “连心桥”，近日，舞雩坛小学五年级全体教师开启了 “走进家庭，倾听心声” 的大家访活动。老师们带着对学生的关爱与对教育的思考，走进一个个家庭，用脚步丈量教育的温度，用交流凝聚育人的合力。</p> 访前精心筹备，靶向明确 <p class="ql-block"> 为确保家访实效，五年级组提前召开专题会议，明确分工与重点。</p> <p class="ql-block">一、梳理学生情况：每位教师结合学生在校表现，整理学习习惯、性格特点、兴趣特长等关键信息，针对不同学生制定个性化沟通方案，避免 “一刀切”。</p> <p class="ql-block">二、确定家访重点：围绕 “居家学习规划”“亲子沟通技巧”“心理健康疏导” 三大核心话题，准备案例与建议，确保交流有方向、有内容。</p> <p class="ql-block">三、统一沟通原则：强调 “多肯定、多鼓励、多倾听”原则，以平等尊重的态度与家长对话，让家访成为传递温暖的过程。</p> 访中用心交流，情暖人心 <p class="ql-block"> 带着精心准备的 “教育初心”，老师们分组出发，每到一户家庭，都能感受到家长的热情与信任。</p> <p class="ql-block"> 聊学习，解困惑：针对部分学生居家作业拖沓、学习注意力不集中的问题，老师们结合课堂表现，与家长共同分析原因，推荐 “任务分解法”“定时专注学习” 等实用策略，并现场指导家长如何科学陪伴学习，避免过度监督或放任不管。</p> <p class="ql-block"> 谈生活，知需求：在与家长的促膝长谈中，老师们深入了解学生的兴趣爱好、家庭氛围及成长中的小烦恼。得知有学生因课后辅导班过多产生抵触情绪，老师建议家长 “减量提质”，优先保障孩子的休息与兴趣时间；发现部分家庭亲子沟通较少，便分享 “睡前十分钟聊天”“共同做一件小事” 等简单易行的互动方式，帮助家长拉近与孩子的距离。</p> <p class="ql-block"> 观环境，给建议：走进学生的书房或学习角落，老师们会根据空间布局，建议家长为孩子营造 “无干扰” 的学习环境 —— 比如书桌远离电视、摆放简洁的学习用品，用绿植或激励卡片营造积极的学习氛围，让环境成为孩子学习的 “助推器”。</p> 访后及时总结，聚力前行 <p class="ql-block"> 家访结束后，五年级组第一时间召开复盘会，每位教师梳理家访中的发现与收获。</p> <p class="ql-block"> 建立 “学生成长档案”，记录家访中了解到的特殊情况与家长诉求，后续针对性跟进。</p> <p class="ql-block"> 针对共性问题（如亲子沟通、学习习惯），邀请有经验的家长在后期召开的家长会上分享心得，形成家校共育的 “资源库”。</p> <p class="ql-block"> 对个别需要重点关注的学生，制定 “一对一” 帮扶计划，联合班主任、学科老师与家长定期沟通，确保教育不留死角。</p> <p class="ql-block"> 此次大家访，不仅让教师更全面地了解了学生，也让家长更清晰地掌握了科学的教育方法。家校之间的信任与理解在一次次真诚的交流中不断加深，为五年级学生接下来的成长之路，筑牢了 “家校同心、携手同行” 的坚实基础。未来，舞雩坛小学将继续以家访为纽带，让教育的温暖延伸到每一个家庭，共护孩子们健康快乐成长！</p>