以研促教，共探英语教学新路径 <p class="ql-block"> 为深入落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》，推动小学英语课程高质量实施，2025年9月19日，兰陵县小学英语学科秋季教学工作会暨新教材培训活动在兰陵第六小学知辛楼四楼会议室顺利开展。全县小学英语兼职教研员、名师及骨干教师齐聚一堂，聚焦“四年级上册新教材解读”“课例引领”等核心内容，开启了一场干货满满的教研盛宴。</p> 多维度解锁“我的朋友”主题教学 <p class="ql-block"> 课例1：《My friends Lesson 1》（授课教师：沈凤鸽）</p><p class="ql-block"> • 教学亮点：以“问题链”驱动课堂，通过 “What’s the chant about?”“How are they different?” 等问题引导学生观察、思考；设计“朋友卡制作+分享”活动，让学生在 “I have a good friend. His/Her name is... He/She is... ” 的表达中巩固语言知识，同时渗透“真正的朋友互相帮助”的情感教育。</p><p class="ql-block"> • 随记感悟：教师对第三人称单数句型 “He has... She is... ” 的操练扎实有效，角色扮演环节让学生沉浸式运用语言。</p> <p class="ql-block">课例2：《My friends Lesson 2》（授课教师：张宇）</p><p class="ql-block"> • 教学亮点：聚焦“朋友的不同之处”，从外貌（tall and strong, short and thin）到性格（kind, quiet），引导学生用 “How are these friends different?” 进行对比表达；创编chant活动 “____ is my friend. He’s ____ and ____. He has ____.” ，让语言学习充满韵律感。</p><p class="ql-block"> • 随记感悟：教师注重“旧知新用”，通过复习Zhang Peng的形象自然过渡到新授内容，课堂逻辑清晰。</p> <p class="ql-block">课例3：《My friends Lesson 3》（授课教师：赵丽）</p><p class="ql-block"> • 教学亮点：深耕语音教学，围绕 sh /ʃ/ 发音展开，通过 “Listen and circle”“Point and say” 等活动，让学生在 shell, share, shoo 等单词中感知发音规则；结合绘本角色扮演 “I have no shell. Can we share?” ，将语音学习与语用情境融合。</p><p class="ql-block"> • 随记感悟：教师对 sh 发音的“汉语类比法”（类似拼音sh，双唇收圆微突，清辅音，声带不振动）讲解通俗易懂，实用性强。</p> <p class="ql-block">课例4：《My friends Lesson 4》（授课教师：宋雪晶）</p><p class="ql-block"> • 教学亮点：聚焦“朋友的性格与互动”，通过 “She’s funny. She often makes me smile.”“He’s kind. He often helps me with English.” 等句型，引导学生从“行为”维度描述朋友；深入解析第三人称单数语法点（He makes... She helps...），通过chant “I play, we play. He plays games.” 强化规则记忆。</p><p class="ql-block"> • 随记感悟：情感教育与语言教学结合紧密，“如何选择朋友”的讨论引发学生深度思考。</p> <p class="ql-block">课例5：《My friends Lesson 5》（授课教师：李静静）</p><p class="ql-block"> • 教学亮点：以诗歌导入“friend”主题，复习旧知后聚焦“朋友的共同活动”，通过 “We play games together. We play football together.” 等表达，引导学生用 “What else do friends do together?” 拓展思维，让语言运用更具生活性。</p><p class="ql-block"> • 随记感悟：“帮学”句型 “She/He often helps... with... ” 的操练扎实，为学生后续口语表达奠定基础。</p> <p class="ql-block">课例6：《My friends Lesson 6》（授课教师：高超）</p><p class="ql-block"> • 教学亮点：以歌曲 F-R-I-E-N-D 点燃课堂氛围，通过“快速阅读圈答案”“对比阅读找不同”等活动，聚焦形容词用法（tall, long, kind）和第三人称单数语法点（“三单三单好孤单，动词s来陪伴，还有动词+es，莫忘have变has”的口诀朗朗上口）；设计“思维导图式写作”任务，从 Personality（tall, kind...）、Appearance（long hair...）、Activity（reads books with me...）、Hobby（likes weiqi...） 多维度引导学生描述“最好的朋友”。</p><p class="ql-block"> • 随记感悟：教师将语法知识编成口诀，降低了学习难度；“圈画分享”活动 “What makes your friends different?” 有效激发了学生的表达欲，实现了“语言知识”到“语用能力”的转化。</p> 以教研为帆，驶向教学新蓝海 <p class="ql-block"> 此次兰陵县小学英语教研活动，是一次“理念传递+实践示范”的专业盛宴。相信在“研读新教材、构建新课堂”的探索中，老师们能不断赋能自身成长，让英语教学更具活力、更见实效，最终助力学生在语言学习中收获能力与素养的双重提升！</p>