2016年8月28日，首都师范大学附属顺义实验小学终于迎来了新开学的第一天。学校位于顺义区马坡新城，来自服务片内的691名一至四年级新生成为创校的学生，来自全国各地的30名非京籍研究生毕业生和38名区内的优秀干部教师共计68人组成创校团队。
学校精心设计开学季课程，促进学校人文环境建设，让师生间、生生间更快地融合成一家人，创设每一个学生成长的机会，促进孩子自主自我发展。
早晨7点多钟，学校的门口就迎来了许多身背书包的活泼可爱的孩子们。 【进校建班】 8月28日—30日课程
“入校有序”
“自主找班”
“进班有情”
“个人介绍”
“认识校园”
“行走有规”
“妆扮教室”
“校园走走” 第一环节【入校有序】师生鞠躬问好
学校领导及教师第一时间到学校门口迎接新生，为新生和家长拍下精彩的瞬间。所有老师用鞠躬的方式向新生问好！欢迎每一位学校的新学生。任志梅校长、张岩主任、武宁主任挨个与每位学生击掌表示欢迎。 李朝霞主任热情地为后来到学校的孩子指路。 第二环节【自主找班】生长教育的起点
教师分层拿着指示牌站在校园的位置等候，学生进入大门就将独立去通过指示牌、教室方位图等确定自己教室的位置或通过询问老师、同学等方式来寻找自己的教室。在这个过程中锻炼孩子语言表达、独立选择问题解决的方式、增强迎接挑战的自信心。 第三环节【进班有情】掌声欢迎互相问候
所有学生找到自己的教室，班主任在教室门口等候，要跟孩子有亲切地问候，用微笑、拥抱、拍拍肩膀等方式欢迎学生。 教室里的学生用热烈的掌声欢迎后进入班级的同学。 新同学自己去找喜欢的位置就坐，教室内融融的温情。
每个学生都有属于自己的姓名卡，进班后在班主任老师的帮助下找到自己的姓名卡并把它贴在胸前。 为了便于其他同学尽快认识自己，孩子们在家长的帮助下制作了属于自己的名牌。 细心的孩子还带来了自己的照片，贴在教室后面的照片墙上。 第四个环节【个人介绍】我的世界很精彩
学生们带着自己的介绍与身边的伙伴进行交流，并记住伙伴的名字、爱好、生日等关键的内容，相互推荐，互送祝福。 孩子们都非常主动的与周围坐着的同学打招呼、介绍自己，一个个都交到了新的朋友，脸上洋溢着幸福的微笑，相信他们将很快融入到新的集体。 二到四年级的孩子布置了暑期作业，作业的主题是“我的世界很精彩”，孩子们在假期期间都出色地完成了自己的作业。 利用暑期时间，有些四年级的孩子还动手做了他们的小制作，充分发挥了他们的想象力和创造力。 孩子们勇于上台展示自己的小制作，把快乐分享给大家。 第五个环节【认识校园】我的校园我的家
班主任组织学生排好队，有秩序的带学生到校园走走，一方面有利于学生熟悉学校环境；另一方面有利于增进师生感情。 第六个环节【行走有规】学做人做好事
结合《小学生手册》、《日常行为规范》的要求，制定了首都师范大学附属顺义实验小学的《新生入学手册》，把校园一日常规、学习习惯、生活习惯、交友原则、课间锻炼等都用图文并茂的小儿歌呈现，学生朗朗上口，便于学习实践。同时最大的特点是所有手册的插图全部由老师绘制而成，凝聚了教师们的智慧与爱的付出。 三年级一班的班主任何赛老师教孩子们怎么去卫生间，同学们整齐的排好队，按老师的要求有秩序的前往洗手间。 一年级五班的班主任胡佳丽老师亲自给学生示范怎么按老师的指令列队。 各班班主任老师细心的教导同学们怎么行少先队队礼，上课起立时怎么站立，课上怎么举手回答问题等等行为规范。 第七个环节【装扮教室】师生亲手美化教室
孩子们积极主动的打扫班级卫生，争做劳动新楷模。 这一天时间过得真快，学生放学后对校园仍然依依不舍。同学们在各班班主任老师的带领下有序的离开校园。 经过这两天的相处，孩子们已经爱上了这所学校，爱上了这里的老师；家长们也用微信表达了他们对我们学校和老师们的爱。