📚品课悟道,聚力成长🌟“国培计划(2025)”道县初中英语骨干教师能力提升培训(A1511)

徐燕玲

<p class="ql-block">主办方 :道县教师发展中心</p><p class="ql-block">承办方:道县绍基学校</p><p class="ql-block"> 时光荏苒,9月21日,国培英语教学培训迎来了圆满收官之日。回顾这段研修历程,从多元教学展示中汲取的智慧、团队协作中收获的温暖,都成为我英语教学道路上珍贵的财富。</p> <p class="ql-block">二、团队协作的高效联动,保障教学展示质量</p><p class="ql-block"> 每一次精彩的教学展示背后,都是团队成员的高效分工与紧密协作。以第二组为例,刘鑫老师负责授课,唐文琳老师承担课件制作与教学设计,这种分工明确的模式,使得每个环节都能做到专业且精细。在准备过程中,团队成员相互沟通教学思路、打磨课件细节、完善教学设计,这种协作不仅提高了工作效率,更让教学内容在集体智慧的碰撞中不断优化。我深刻体会到,在英语教学中,个人的力量是有限的,而团队的协作能够整合不同成员的优势,从而为学生呈现出更优质的课堂。</p> <p class="ql-block">三、教材解读的深度挖掘,夯实教学内容根基</p><p class="ql-block"> 从七上到八上不同年级、不同单元的教学内容展示,能看出老师们对教材进行了深度挖掘。无论是对动物、健康、家庭等话题的选择,还是对每个单元重难点的把握,都体现了老师们对教材编排意图的理解。比如八上《Amazing Plants and Animals》单元,老师们通过说课和教学展示,将动植物的奇妙之处与英语语言知识相结合,既拓展了学生的知识面,又提升了他们的语言运用能力。这让我意识到,深入解读教材是开展有效教学的前提,只有准确把握教材的知识体系和育人价值,才能设计出符合学生需求的教学活动。</p> <p class="ql-block">  总而言之,本次英语教学展示活动是一次难得的学习与成长契机。它让我在教学形式、团队协作和教材解读等方面都有了新的感悟,也为我今后的英语教学工作指明了方向,我将把这些收获运用到实际教学中,不断提升自己的教学水平。</p>