深耕课堂提效，赋能语言发展——通辽市教育局专家组莅临布敦中心学校指导国通语教学工作

114页

为进一步夯实国家通用语言文字教育基础，提升学校国通语教学品质与教师专业能力，9月18日，通辽市教育局专家组一行在金常胜老师的带领下，莅临布敦中心学校，开展国通语教学专项指导工作。

深入课堂，聚焦教学实况

专家组入校后，即刻深入课堂，听取数学、音乐、体育、美术四门学科的常态课。听课过程中，专家们细致观察教师的课堂互动、教学方法运用，以及学生的课堂参与度、学习状态与知识掌握情况，从学科特性出发，精准捕捉每堂课的亮点与可提升空间，全面掌握学校各学科国通语教学的真实面貌。

精准评课，助力教师成长

课后，专家组与授课教师开展针对性评课。专家既肯定课堂亮点，如数学课堂对知识逻辑的清晰呈现、小组合作学习的有效组织；音体美课程对学生实践能力与艺术素养的培育；也客观指出教学中存在的细节问题，如重难点突破方式、教学目标细化等，并结合学科核心素养要求，从教学设计优化、课堂评价多元化等方面，给出具体且可操作的改进建议，助力教师精准提升国通语教学能力。

专题讲座，明晰发展路径

评课结束后，专家组领头人金常胜老师为全校教师开展国通语教学专题讲座。讲座围绕国通语课程标准解读、教学方法创新、学生语言素养培养等方面展开，结合丰富教学案例，深入阐述在新时代教育背景下，如何把握国通语教学方向，运用多样化教学手段激发学生学习潜能，为教师们的国通语教学实践提供了有力的理论支撑与方法指导。

此次专项指导，为布敦中心学校国通语教学工作注入新活力，有效助力学校明确教学提升方向，对强化教师规范用语意识、促进学生国通语能力发展具有重要推动作用。学校将以此次指导为契机，落实改进建议，持续提升国通语教学质量，为学生语言能力发展筑牢根基。