<p class="ql-block">落实＂游戏为基本活动＂，推动师幼共成长</p><p class="ql-block">兴华幼儿园自主游戏的思考与实践</p><p class="ql-block">焦艳</p> 富有挑战性的户外游戏 <p class="ql-block">游戏学习和我们的关系</p><p class="ql-block"><br></p> 以游戏为基本活动 <p class="ql-block">以儿童的生活为基础，</p> <p class="ql-block">坚定不移的落实国家的方针政策</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">深圳受到了高瞻教育模式的影响</p><p class="ql-block">新西兰的编席子课程</p><p class="ql-block">意大利的瑞吉欧课程</p><p class="ql-block">美国的高瞻课程</p><p class="ql-block">都是在落实以游戏为基本</p><p class="ql-block">游戏是课程的重要方式之一</p> 正确理解与认识游戏 <p class="ql-block">安吉游戏的推广:投入 反思 冒险 喜悦与爱的特质</p><p class="ql-block">带来的思考</p><p class="ql-block">老师的设计在前，儿童的操作在后</p><p class="ql-block">在过程中，儿童的体验操作在前</p><p class="ql-block">老师的支持在后</p><p class="ql-block">在幼儿需要帮助时是互相的</p><p class="ql-block">＂一对一＂倾听</p> <p class="ql-block">价值判断</p><p class="ql-block">有目的＆无目的</p><p class="ql-block">重结果＆重过程</p><p class="ql-block">被要求进行＆自发主动进行</p><p class="ql-block">儿童发展价值＆快乐价值/幸福童年</p><p class="ql-block">游戏的关键价值何在</p> <p class="ql-block">孩子认为我们自己玩的是游戏，老师要求我们做的是工作</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小班的孩子在进入到班级后，最先进行的应该是与他自我经验有关的游戏——家庭游戏</p><p class="ql-block">己所不欲勿施于人</p><p class="ql-block">孩子说什么样的游戏是最好的游戏:快，难，又快又难——滑坡游戏</p> <p class="ql-block">幼儿园的游戏是有目的的</p><p class="ql-block">儿童和自己的认知发生联系</p><p class="ql-block">认知和学习发生关系</p> <p class="ql-block">每一项活动都应当具有教育的意义</p> <p class="ql-block">所有的活动都能够以游戏的方式来进行</p> <p class="ql-block">一类游戏撒欢的玩</p><p class="ql-block">另一类是老师主导的，促进儿童发展的游戏</p> 兴华幼儿园的游戏实施 <p class="ql-block">玩好:是儿童获得了好的发展</p><p class="ql-block">基于教师观察的游戏策略</p> <p class="ql-block">安吉游戏的四有</p> <p class="ql-block">当环境设计与教育设计有了交汇时，就会产生儿童的学习与发展</p><p class="ql-block">要提供充足的材料，区域要融合，环境要与课程融合在一起</p> <p class="ql-block">户外锻炼大肌肉锻炼，</p><p class="ql-block">零零碎碎的地方做非体育区</p> <p class="ql-block">防晒设备的更新</p><p class="ql-block">喷雾设施</p> <p class="ql-block">场地的拓展，给到孩子更多的游戏</p> <p class="ql-block">提供可以移动的推车运输材料</p> <p class="ql-block">要有时间:至少连续一小时的游戏时间</p> <p class="ql-block">老师要学会放手</p> <p class="ql-block">孩子就是喜欢刺激性，有挑战性的游戏，安全问题，既要发展又要安全</p><p class="ql-block">必要的安全评估</p> <p class="ql-block">但是小班要做进区的常规培养</p> <p class="ql-block">一对一倾听可以用不同的方式展示出来</p> <p class="ql-block">儿童观:儿童是无价的建设者</p><p class="ql-block">教师观:教师是长大的儿童</p> <p class="ql-block">游戏态度就是要放手</p><p class="ql-block">但放手不等于撒手不管</p> <p class="ql-block">敢讲，想讲，从看见儿童到看懂儿童</p> <p class="ql-block">老师直接的学习是最好的相互学习</p> <p class="ql-block">在游戏过程中，</p> <p class="ql-block">从游戏到课程到学习</p> <p class="ql-block">大班孩子的计划和回顾要变成语言和涂画的具象化</p> <p class="ql-block">游戏和学习是分不开的</p><p class="ql-block">老师有策略的支持儿童的游戏才能够达到在游戏中促进儿童的发展</p>