<p class="ql-block"> 在立德树人教育理念的引领下，为打磨优质道法课堂，提升教学实效。近日，叶应徵名师工作室在光丰小学开展了一场精彩纷呈的教研活动，聚焦课堂教学，探索学生道德与素养培育的路径。</p> 示范引领，课例展示 <p class="ql-block"> 本次活动由名师工作室主持人叶应徵执教示范课，工作室全员深度参与观摩研讨。叶老师执教的是三年级上册《说说我们的学校》。课前，叶老师做了十分充足的准备，她带领学生们熟悉了学校的各个角落，一草一木，激发了学生对学校的热爱之情。在课堂上，叶老师以任务为驱动，以学校新生和新教师为切入点，让学生做学校的小主人带领新生和新教师参观校园的各个角落，引出校园主题。在整个教学过程中，叶老师以学生为主体，通过小组讨论、合作学习、展示交流等环节让学生积极参与到学习中来，了解学校的发展情况和荣誉，增强了学生的参与感、归属感及自豪感。最后叶老师还运用了现代信息技术，通过AI技术介绍了学校，向学生展示了“光”的理念，使学生对“光”的文化更加认同。</p> 聚焦素养，说课深耕 <p class="ql-block"> 在研讨环节，叶老师就课中核心素养的落实以及教学目标的达成情况进行自我反思。她反思教师要在课堂上做到三点：一是起点有“我”，教师要基于学情分析，帮助学生奠定素养根基。二是生成有“我”，教师要深化学生的情感体验，催化学生素养内化。三是践行有“我”，引导学生回归生活，实现素养外显。她还强调“真课堂、真学习、真参与”。也就是教师要让学生在真实、互动、体验和实践的基础上，实现深度学习和全面发展。</p> 聚力研讨，评议共促 <p class="ql-block"> 工作室的成员们也分享了自己的感受。老师们都认为这是一节成功的教学实践课，体现了道法课程在情感教育和价值观引导方面的重要作用。通过本节课，学生不仅学到了知识，更重要的是增强了对学校的热爱和责任感，体现了道德与法治课程在立德树人中的重要作用。</p> 赋能成长，业务修研 <p class="ql-block"> 研讨后，工作室的教师们一起学习新课标。通过学习，教师们对道德与法治课程有了更深入的理解和认识。在今后的教学中，教师们将把所学的理念和策略运用到实际工作中，不断探索创新，努力提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，为工作室教师们提升课堂教学指引了方向。工作室成员将秉持钻研精神，继续深挖教材、打磨课堂，让道法教育滋养学生心灵，助力其成长为品德优良、知行合一的好少年。</p> 研修活动剪影