<p class="ql-block">—伊犁州第十一届"苏伊杯"教师教学能力大赛暨北疆五地州邀请赛初中地理赛点活动记实🗺️📚</p> <p class="ql-block"> 金秋九月的伊犁河畔，教育的热潮如同一股清新的风，吹拂着每一寸渴望知识的土地。</p><p class="ql-block"> 2025年9月15日至18日，伊宁市第二十六中学迎来了伊犁州地理教育界的盛会——第十一届“苏伊杯”教师教学能力大赛地理学科专场。<span style="font-size:18px;">这不仅是一场教学技能的较量，更是一次教育智慧的碰撞与交融。来</span>自伊犁、阿勒泰、塔城、克拉玛依及兵团师市的18位优秀教师齐聚一堂，同台竞技，通过专业能力测试、粉笔字书写、课件制作、教学设计、课堂教学五个环节，参赛选手以专业竞技展现教学风采，以智慧交流共促教育发展！</p> 🎯 宣布规则：高标准严要求 <p class="ql-block"> 9月15日上午10:00，开幕式在伊犁宾馆2号楼1楼多功能厅举行，来自伊犁地区8县2市、阿勒泰地区、塔城地区、克拉玛依、农七师和农四师的地理教育精英汇聚一堂，他们的眼中闪烁着对教育的热爱与对胜利的渴望。</p> <p class="ql-block"> 开幕式结束后，评委老师和参赛选手们移步伊宁市第二十六中学多功能厅，召开赛前会议。巩留县云杉中学周雪华老师详细解读比赛规则和要求，确保赛事公平公正。</p> <p class="ql-block"> 评委团成员逐一亮相，分别是来自江苏无锡市教师发展学院副院长佟柠老师、巩留县云杉中学周雪华老师、察布查尔县城东实验中学关文荣老师、伊宁市第二十三中学王静老师、塔城市第四中学的张金玲老师。她们中有资深地理学博士、特级教师、中学高级教师、学科带头人和工作室主持人，阵容专业权威。</p> <p class="ql-block"> 最令人期待的抽签环节，教师们依次抽取参赛序号，每一个号码都承载着期待与责任。</p> 基本功大比拼 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">📝 专业能力测试</b></p> <p class="ql-block"> 专业能力测试率先拉开战幕。考场内鸦雀无声，教师们或凝神思考，或奋笔疾书，将多年的知识积累和专业素养倾注笔端。地理学科知识、教学理论、新课标理解......每一项都是对教师专业底蕴的全面检验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">✍️粉笔字比赛</b></p> <p class="ql-block"> 走进比赛现场，十八幅粉笔字作品如同一幅幅灵动的画卷在黑板上徐徐展开。此次展示的是苏轼的经典诗作《题西林壁》。粉笔字，作为课堂教学的重要载体，是教师与学生之间知识传递的桥梁。工整、美观的粉笔字不仅能吸引学生的注意力，更能激发他们对知识的渴望，提升课堂的学习氛围在当今数字化教学盛行的时代，粉笔字所承载的不仅仅是知识，更是一种文化的传承，一种师者风范的彰显。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>💻课件制作比赛</b></p> <p class="ql-block"> 课件制作比赛在博爱楼四楼计算机室紧张进行。键盘敲击声不绝于耳，教师们熟练运用各种软件工具，将地理知识转化为生动直观的多媒体课件，将现代教育技术在地理教学中的应用得到了完美展现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">📝教学设计比赛</b></p> <p class="ql-block"> 每天下午，次日上课教师抽签确定年级和课题后立即投入备课，撰写教学设计，限时两小时。备课室内，教师们或埋头钻研，或凝神构思，在有限的时间内完成既科学又创新的教学设计。这一环节充分考验了教师对教材的理解深度和教学创新能力。<span style="font-size:18px;">这种高强度的准备过程，充分展现了教师们扎实的专业功底和良好的心理素质。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">🧑🏫课堂教学比赛👩🏫</b></p> <p class="ql-block"> 2025.09.16-9.18连续三天的课堂教学比赛精彩纷呈。</p><p class="ql-block"> 比赛现场，参赛教师们轮番登场，用扎实的专业功底和创新的教学理念，呈现了一节节各具特色的地理课堂。</p> <p class="ql-block"> 让我们一同回顾这场教学的盛宴！📸</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>民族文化 多彩课堂（1-4号选手）</b></p><p class="ql-block"> 课题：八年级上册《民族》，四位老师以"中华民族大家庭"为主题，通过丰富多彩的教学手段展现了中国民族的分布特点与文化特色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">1号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">2号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">3号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">4号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>天气变化 趣味探究（5-7号选手）</b></p><p class="ql-block"> 课题：七年级《多变的天气》，三位教师围绕天气现象展开教学，充分利用多媒体技术营造生动课堂。通过实时天气数据展示、天气预报模拟播报、天气符号创意设计等环节，将抽象的天气知识变得直观有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">5号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">6号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">7号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>水资源 思辨课堂（8-11号选手）</b></p><p class="ql-block"> 课题：八年级上册《水资源》，四位教师从不同角度引导学生关注水资源问题，将知识学习与社会责任培养相结合。课堂充满了思辨与探讨，学生们不仅学到了知识，更树立了节水意识和可持续发展观念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">8号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>9号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>10号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>11号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>城乡风貌 对比学习（12-14号选手）</b></p><p class="ql-block"> 课题：七年级《乡村和城镇》，这一组的教学注重对比分析方法的运用。教师们通过大量图片、视频资料展示不同地区的乡村和城镇风貌，引导学生从聚落形态、建筑特色、生活方式等方面进行比较。有的教师以我们的家乡伊犁为素材，课堂内容贴近生活，学生学习兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>12号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>13号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>14号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>地球运动 难点突破（15-18号选手）</b></p><p class="ql-block"> 课题：《地球的运动》第一课时"自转" ，三位教师各展其能，化抽象为具体，有效突破教学难点。通过地球仪演示、Flash动画展示、昼夜交替模拟实验等多种方式，帮助学生理解地球自转的方向、周期及其地理意义。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>15号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>16号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>17号选手</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>18号选手</b></p> <p class="ql-block"> 每一节课都凝聚着教师的智慧与匠心，展现了新课标理念下的地理课堂创新。教师们用精彩的教学诠释了地理学科的独特魅力，让学生在探索中发现地理之美，在思考中提升地理素养！</p> 名师示范课 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教师简介 </b></p><p class="ql-block"> 王静，女，高级教师，伊宁市第二十三中学教师。伊宁市教学能手、优秀教师、教科研先进个人。荣获全国课改先进工作者称号，全国中小学实验教学能手。</p><p class="ql-block"> 在教育领域，伊犁师范大学资源与环境学院地理学科硕士研究生导师，伊犁州直专家库成员之一、继续教育中小学骨干教师培训班授课专家，荣获伊犁师范大学地理科学专业学科优秀指导教师奖，荣获第三届全国教育课程改革教研成果一等奖。同时，在论文撰方面荣获国家级一等奖的论文有《生态教育在初中地理教学中的渗透策略》、《浅谈多媒体在地理教学中的应用》等，地理微课设计《东西半球的判断》荣获自治区一等奖，撰写的校本课程《探索地理奥秘》荣获自治区三等奖。</p> <p class="ql-block"> 2025年9月18日下午，伊宁市第二十三中学王静老师执教《地形》第一课时示范课。王老师以其新颖的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力和精彩的师生互动，为大赛提供了高质量的教学范本。课堂上，她通过多媒体演示、模型实验展示、小组探究等多种方式，将抽象的地形知识变得直观易懂，赢得了评委和观摩教师的一致好评。</p> 专家培训讲座 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>专家简介</b></p> <p class="ql-block"> 佟柠，无锡市教师发展学院副院长，华东师范大学教育博士，江苏省中小学正高级教师，江苏省高中地理特级教师，江苏省首批“苏教名家”培养对象，江苏省333高层次人才培养对象，江苏省名师工作室（高中地理）主持人，无锡市劳动模范。曾获全国高中地理评优课一等奖、无锡市教师技能大赛特等奖；主持或核心参与国家教育科学规划课题、江苏省前瞻性项目和省重点资助课题等多个项目。《江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与创新实践》和《学科育人：普通高中发展素质教育的路径创新与理论探索》两项成果分获第一届和第二届国家级教学成果一等奖和二等奖（3/6）；《促进学习的课堂评价探索与实践》和《教学育人：普通高中学科组专业化建设》分获江苏省人民政府2013和2017年度基础教育教学成果特等奖。出版《指向深度学习的地理表现性评价研究》（入选给全国地理教师推荐的100本书）等7部专著。</p> <p class="ql-block"> 示范课结束后，江苏无锡市教师发展学院佟柠博士受邀担任大赛点评专家，并作了题为《地理学科育人新路径》的专题讲座，为大赛画上了圆满的句号。</p><p class="ql-block"> 佟柠老师从专业能力测试、粉笔字书写、PPT课件制作、课堂教学等方面对本届“苏伊杯”地理赛况进行点评。 佟老师指出，本届大赛覆盖面广、参赛选手水平高，充分体现了近年来伊犁州乃至全疆地理教师队伍建设的成果。同时肯定了教师们不仅在传统教学技能如粉笔字、课件制作等方面表现扎实，更在课堂教学环节中展现了对新课程理念的深入理解与实践能力，也指出了普遍性的问题，并有针对性的提出了建设性的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 随后，佟老师开展题为《地理学科育人新路径》的讲座。佟老师从“地理学科育人”的核心目标出发，系统阐述了地理教学如何实现从知识传授到素养培育的转型；重新理解学习：从“知识的容器”到“知识的建构者”。讲座回顾了学习理论的演进历程：从行为主义的“反应强化”，到认知学派的“知识获得”，再到建构主义的“知识建构”，直至当代“知识的社会协商”。这一历程体现了教育观念从“教师为中心”向“学生为中心”的深刻转变。</p> <p class="ql-block"> 佟柠老师最后总结道：面向真实学习表现，将表现性评价等新型评价整合于教学中，实现指向学科核心素养的教学评一体化，是地理学科育人的重要路径和发展方向。基于地理学科核心素养和典型学习方式，在面向真实学习表的过程中，创生地理学科育人新样态！</p> 闭幕式 <p class="ql-block"> 在热烈的氛围与不息的掌声中，伊犁州第十一届“苏伊杯”教师教学能力大赛暨北疆五地州邀请赛圆满落下帷幕。连日来，教师们以匠心独运的教学设计、生动精彩的课堂演绎，展现了教育人的卓越风采，碰撞出智慧的教育火花。此刻，荣誉加身的获奖教师是赛场上的璀璨明星，而所有参赛者的拼搏身影都铭刻成教育征程中的动人风景。这场赛事，是教学技能的切磋，更是教育初心的坚守与传承。它如一座桥梁，连接起苏伊两地的教育情谊，激励着教师们在未来教学中继续逐梦前行，为教育事业书写新的华章！</p> <p class="ql-block"> 📚 教育之路，学无止境；教学之艺，教无止境。这次大赛不仅是竞技的舞台，更是教育理念碰撞、教学方法交流的盛会。期待所有教师带着收获与思考，在未来的教学道路上继续绽放光彩！</p> <p class="ql-block">编辑:张苗苗</p>