看见进步，共赴成长——616班开学三周纪实

北雁南飞

图/文:北雁南飞

美篇号:26493921

升入六年级的第三周已顺利结束，孩子们依旧保持着活泼开朗的精神面貌，班级整体态势向好，但部分细节仍需打磨。现将近期班级情况、问题及后续规划总结如下，与各位家长同步沟通。

一、学习情况：氛围浓厚，需抓均衡

班级整体学习氛围愈发浓郁，大部分孩子展现出强烈的求知欲与主动性。约80%的学生对作业极为上心，每日到校后会主动询问作业内容，甚至像《写字书》这类不受教学进度限制的作业，也能提前完成，展现出极强的自律性；另有15%的学生能严格遵守要求，按时提交作业，质量基本达标。

目前存在的核心问题是少数学生的作业态度亟待改善：约5%的学生对待作业较为懒散，存在拖延不交、敷衍了事的情况，部分作业字迹潦草、错误率高，未能达到基本要求。

为进一步激励学生提升作业质量，后续将实行“作业一遍过加分机制”：凡是《课堂作业》《小字》《写字》《作文》草稿这四项常规作业能一次性完成且符合质量标准的同学，将在人人通平台给予加分奖励；其他临时布置的作业，若能实现“一遍过”，同样给予加分鼓励，以此调动全体学生的作业积极性。

二、课堂表现：专注不足，需强规范

课堂上的专注力与积极思维能力，是提升学习效率的关键。目前多数学生能保持基本的听讲状态，但专注力的持续性与深度仍有欠缺，主动思考、举手回应的积极性尚未达到最佳水平。

结合近期课堂观察，部分不良行为影响了课堂秩序：有学生频繁摆弄物品，如反复拆卸、修理笔、修正带等，发出“叮叮当当”的声响；个别学生在课堂上玩硬币、折纸（如折骰子）、偷偷画画，经多次口头提醒后仍未改正。这些行为不仅分散了自身注意力，也干扰了老师授课与其他同学听讲。

本周五班会课已针对课堂纪律重点强调要求：1. 全体学生需集中注意力认真听讲，随课做好课堂笔记；2. 课堂上不得摆弄与学习无关的物品，杜绝玩玩具、折纸、画画等行为。请各位家长结合此情况与孩子沟通，引导孩子自查自纠，有则改之，无则加勉。

三、班级纪律：基础向好，需守底线

良好的纪律是班级发展的基石，既是各科学习质量的保障，更是孩子养成良好习惯的必经之路。周五班会已针对纪律问题明确强调各项规定，现将近期突出问题同步如下：

关于物品携带：明确禁止带玩具入校，上周有两位同学携带酒精喷壶到校，在班级内随意滋水，多次收到其他同学投诉；同时禁止带零食入校，上周发现三位女生私下携带零食并互相交换，经同学举报后已及时处理。班级规定需全体学生共同遵守，这既是规则意识的体现，也是集体责任感的彰显。

四、特殊事件：妥善处理，需强警示

上周发生多起学生摆弄他人电话手表的事件，目前已妥善处理，现将结果与各位家长同步：

1. 周三下午，杨同学曾摆弄同学的电话手表，王同学触碰过肖同学的电话手表，经核实均未造成设备损坏。两位同学已主动承认事实，并深刻认识到自身错误。

2. 周四早上，占同学独自摆弄同学的电话手表，导致设备损坏。占周洋同学的家长积极配合班级工作，已向设备受损的同学进行了赔偿。

此次事件中，孩子们均因贪玩心理做出不当行为，并无恶意，但也暴露出部分学生缺乏对他人财物的尊重与保护意识。在此提醒全体家长，需与孩子重点强调：不随意触碰他人财物，爱护个人及同学的物品。感谢涉事家长的积极配合，也希望全体同学引以为戒，杜绝类似事件再次发生。

五、后续工作展望：聚焦细节，共促成长

为助力孩子们更快适应六年级的学习与生活，后续将重点关注以下几方面，也恳请家长们配合支持：

1. 强化时间观念：早读时段需准时到校，避免迟到影响自身及班级的早读秩序。

2. 严把作业质量：督促孩子按时、高质量完成各项作业，杜绝拖延、敷衍的情况。

3. 落实日常规范：每日上学前提醒孩子佩戴好红领巾，避免因遗漏导致班级量化分被扣。

4. 培养交往能力：引导孩子与同学友好相处，遇到矛盾主动沟通，学会换位思考。

5. 提升文明素养：强调尊重他人的重要性，做到对老师、同学有礼貌，言行文明得体。

六年级是关键的成长阶段，班级的进步离不开每一位孩子的努力，更离不开家长们的支持与配合。后续如有任何问题，欢迎随时与我沟通，让我们携手为孩子们营造更好的成长环境。

李老师

2025.9.20